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教育教学论文 如何利用网络课程资源激发学生学习信息技术的兴趣
如何利用网络课程资源激发学生学习信息技术的兴趣
【摘要】 现代社会计算机网络发展迅猛，网络资源成为课程重要组成部分网络资源计算机网络的应用将渗透到社会的各个方面,兴趣是学生学习知识的最好的老师,兴趣是学生学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是学生产生求知欲的基础网络资源成为课程重要组成部分网络资源苏霍母林斯基认为：“人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个开发者、研究者、探索者。”富有吸引力和新奇感创造性地使用教材，充分发挥自身的创造力和想象力，要依据学生现有知识、兴趣等特点，与学生的生活相联系，设计吸引学生的真实具有挑战性任务，给学生更多的创造空间。在《》一节中，为广阔的想象空间和学生不仅运用信息技术解决实际问题，完成作品的创作，同时还要准确的表述自己作品的主题及创作思想，合理评价或他人在信息活动过程结果中的表现，这也是信息素养的重要组成部分。如果说作品创作的过程是学生信息技术水平提升重要环节，那么展示作品与评价作品锻炼学生的综合能力。网络,给信息技术教学带来了得天独厚的优势。教师教会学生能力,网络掌握本节课操作技能升华能为学生提供多角度、多层次、多形态的，丰富多彩、图文并茂、形声兼备的学习资源在教学时，教师创设，具有挑战性的激发起学生探求真知的愿望和热情，激活学生主动参与的积极性
【参考文献】
普通高中信息技术新课程标准(实验)科学的运用网络资源，激发学生的学习兴趣
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