教育教学论文 大班体育游戏活动 《玩瓶子》.docVIP

附件1: “湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文 评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 鲁黎 性别 女 教龄 1年 年龄 20岁 E-mail 1150570588@ 职 称 办公电话 手机号码 通讯地址 湖北双环幼儿园求实路9号 邮编 432407 征文类别 教学设计 网上注册号 学科 健康 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 大班体育活动《玩瓶子》 摘 要 关键词 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 大班体育游戏活动玩瓶子 应城市湖北双环幼儿园 鲁黎 设计意图： 雪碧是孩子们平常很爱喝的一种饮料，但喝完后孩子们经常将瓶子随手一扔，有一次户外活动中，我发现个别幼儿将园内丢弃的瓶子踢来踢去，玩得不亦乐乎。如何使这种废旧物品更有利用价值呢？于是我设计了这节《玩瓶子》游戏活动，我通过引导幼儿自由探索发现雪碧瓶的多种玩法，穿插绕物跑，单脚跳，S形跑等动作技能的练习，在发展幼儿创造性思维的同时，增强幼儿的合作意识。 活动目标： 1 探索雪碧瓶的多种玩法 2 练习绕物跑，S形跑及单脚跳的技能 3 体验合作游戏，轮流竞赛带来的快乐 活动准备： 雪碧瓶幼儿人手一个，背景音乐《牛奶歌》《去郊游》 活动过程： 一 开始部分：热身运动 幼儿拿着瓶子，随音乐《牛奶歌》进场 二 基本游戏活动环节 1 自由探索雪碧瓶的玩法 （1）师：小朋友们，刚才我们用雪碧瓶做了操，我想请小朋友们想一想，还可以用雪碧瓶怎样玩呢？好，请小朋友们在圈内玩一玩吧！ （2）教师在幼儿中间巡回观察 （3）提问：哎呀，你是怎样玩的啊？来，给我们看看！（提问3—4人） 2 尝试合作玩法 （1）师：刚才我们小朋友是一个一个地玩，我现在想请小朋友们想一想，二个二个，三个三个玩，应该怎么玩呢？好，小朋友在圈里玩一玩吧！ （2）提问2—3位幼儿，挑选有创意的玩法 3 总结 （1）师：刚刚我们小朋友一个一个玩时，有的小朋友把瓶子当作了马，有的小朋友把瓶子丢起来。在二个二个，三个三个玩时，我们有的小朋友把瓶子当球踢，有的小朋友把瓶子滚来滚去，小朋友们真是棒！在刚才，老师发现一位小朋友的玩法特别有趣，他把瓶子摆成一排，绕着瓶子跑，我们请他来玩给我们看看吧！ 三 S形绕物跑 1 将瓶子摆成一排，S形绕物跑 2 请幼儿示范玩法 3 师：我想问小朋友们，在这个玩法中需要注意什么？（脚不能碰到瓶子，一定要绕开瓶子跑） 4 师：老师也有一个想法，你们让我玩一玩吧！ 5 将瓶子摆成梯形，单脚跳过瓶子，边跳边讲解（只能一只脚落地，不能踩到瓶子） 四 游戏 1 师：现在请小朋友们站成俩队，从这里出发，我们要穿过树林，单脚跳过天梯，哪一队最后一名小朋友先拿到红旗，哪一队就算胜利。 2 比赛正式开始，听教师口令 3 比赛结束，师:今天我们XXX队胜利！因为XXX队的小朋友团结合作，眼睛不看别的地方，为了胜利很认真很努力地在跑，希望我们所有小朋友都能向他们学习！好啦，我们的游戏就玩到这里，明天我们再出来玩吧！ 五 整理活动 1 师：现在请我们小朋友一个跟着一个地送瓶子宝宝回家吧！ 2 师幼随音乐一起回教室 活动反思： 游戏是幼儿园主要活动，幼儿体育是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分，科学的，适合于幼儿的体育游戏，是增强幼儿体质最积极有效的因素，也是增进幼儿健康发展的一种积极手段。 在本次《玩瓶子》活动中，我努力为幼儿创设条件，提供广阔的空间和充足的活动材料，开始热身活动，我以一首节奏感欢快的《牛奶歌》，带动幼儿进行上肢，下肢的运动。 在游戏中，我始终以一位引导者，合作者的身份，引导幼儿探索雪碧瓶的多种玩法，如：有的幼儿将瓶子顶在头上走，有的将瓶子夹在俩腿间当马骑，有的幼儿把瓶子抛起来又接住等等。 单一的游戏根本不能满足发展幼儿多元智能发展的需要，也不能体现幼儿在活动中的主体地位，因此我增设了一个目标，让幼儿体验合作玩的快乐，让他们充分发挥想象力，创造力，同时进行个别指导，在活动过程中我能根据突发情况及时对活动进行调整，在不影响活动目标的前提下，使其更符合幼儿的兴趣，动手能力强的幼儿，我会增加难度，动手能力弱的幼儿，我会适