教育教学论文 我所遇到的事.docVIP

附件1: “湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文 评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 田会 性别 女 教龄 9年 年龄 32 E-mail th-yc@163.com 职 称 中学一级 办公电话 0712-3233088 手机号码 通讯地址 湖北省应城市第二高级中学 邮编 432400 征文类别 教育叙事 网上注册号 学科 英语 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 我所遇到的事 关键词 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 教育叙事 我所遇到的事 应城市第二高级中学 田会 我是一名高中英语教师，英语学习有着与其他学科不同的特殊性。从学科本身来讲，课堂上出现各种意外事件的频率比较高，再加上高中生处于强烈追求个性，突显自我的特殊时期，所以能否较为妥善地处理好课堂突发事件就显的尤为重要。俗话说的好“猝然临之而不惊，无故加之而不怒。” 只有“沉着”才能“应战”，才能将被动局面扭转。下面我谈谈在英语教学中一次处理突发事件的案例。 一次上课时，我心情非常愉快地走进教室，很享受地讲着自己精心准备的课。当要提问时，我看了看学生的表情，发觉我们班基础不错的陈龙正把头抬起望着我了，我相信他可以回答出来，我立刻叫了他的名字，可万万没想到我们班还有一个叫陈龙的同学，这时他先站了起来，我想他如果回答不出来，就让第二个陈龙站起来回答，他一动也不动地站在那儿，我想他可能不会，立刻让他坐下。刚坐下这时从后面传来了刚没回答出问题的陈龙的声音“以后再别点我回答问题”。当我听完这句话都来不及思考了，都不知道该如何应答。我的脸当时涨得通红，心想这么没教养的学生，我又没要点你，你自己站起来的，而且不会我又没罚你站让你坐下，你竟然还命令我一样让我不要再点你。我感觉自己都要气疯了，这些想法能当着学生的面跟他说吗？那不成了我和他在课堂上相互吵架了，我的形象会大损，但不说什么就让事情过去，我老师的颜面荡然无存。我该这么办了？这时我听了第一排的同学小声说：“他脑子有毛病，老师不要理他。”我当时想既然他敢这样做，肯定不怕我，如果我现在非要惩罚他，他肯定不配合，那我不是更下不了台。没办法我只好忍着坚持把那节课上完了，下课之后我大声地叫：“陈龙给我出来!” 如果他不出来，那我只好交给班主任。没想到他乖乖地出来了，而且看着我拿那么多东西，还主动说要帮我提，并且说：“老师，我把你当姐姐跟你说得玩的，你生气了吗？”我立马回答：“谁让你把我姐姐的，在课堂上更不可以，你想想如果你是老师，我在课堂上这样，你会怎么办？”他立刻道歉，然后我给他讲了很多大道理。 从那次事情后，我知道林子大了各种鸟都有，我们有时会遇到很多让我们措手不及的事情，我们一定要冷静地面对，我也不能只顾自己老师的面子和自尊心和学生较劲。自那件事之后，他真的跟我成为了好朋友，每当过什么节还不忘给我送送小礼物。我就想他们还小，我们要尽可能去理解他们。老师就要尊重学生，尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们的幼稚和天真；用充满爱的眼睛欣赏学生……即使是成绩最差，行为最随便的孩子，他们也有自尊，也要我们所说的“面子”。很多课堂上的突发事情其实并不需要教师和学生对立起来，如果教师给予学生更多的爱心和肯定，那么我想教与学就将不再是心血来潮和灵感突发的过程了。 我上面提到的例子，是很平常、很普通的事情。我们做教师的几乎每个人都能够遇到，但要真能够做到恰如其分，得心应手，却也不是那么容易，就我本人来讲，在平时很多的教学过程中就犯过不少错误。解决一系列的问题除了自身的素质之外，仍然需要一个长期的过程。通过自身的努力，加上对于教育事业的热爱，加上对自己所教学生的深厚的爱，我想我会把这种应对此类“突发事件”的能力提升为一门教育艺术的。