教育教学论文 教育技术一体化 让孩子同享一片蓝天.docVIP

附件1: “湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文 评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 燕学秀 性别 教龄 14 年龄 35 E-mail Yanxuexiu5201314@163.com 职 称 中学一级 办公电话 7610111 手机号码 通讯地址 湖北省郧县南化塘镇初级中学 邮编 442523 征文类别 “湖北移动校讯通杯”第九届征文 网上注册号 学科 数学 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 教育技术一体化 让孩子同享一片蓝天 摘 要 推进城乡教育技术一体化，实现教育均衡发展，既是实现教育公平的根本要求，更是推动经济社会和谐、可持续发展的现实需要。现代信息技术教育的发展给课堂教学带来了可喜的变化，多媒体教学提高了课堂效率，激发学生学习的热情，激活学生的数学思维，建立数形结合的思想，使现代课堂教学一大亮丽的风景。 关键词 教育技术，一体化，同享一片蓝天 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 教育技术一体化 让孩子同享一片蓝天 郧县南化塘镇初级中学 燕学秀 内容摘要：推进城乡教育技术一体化，实现教育均衡发展，既是实现教育公平的根本要求，更是推动经济社会和谐、可持续发展的现实需要。现代信息技术教育的发展给课堂教学带来了可喜的变化，多媒体教学提高了课堂效率，激发学生学习的热情，激活学生的数学思维，建立数形结合的思想，使现代课堂教学一大亮丽的风景。 关键词：教育技术，一体化，同享一片蓝天 推动信息技术与教学实践深度融合，坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位，致力于建立城乡一体化的义务教育发展机制，逐步实现城乡基本教育公共服务的均等化，加快缩小城乡差距，不断推进义务教育的均衡发展，使教育资源配置得到进一步优化，城乡教育基础设施得到进一步改善，教育教学质量得到进一步提升，让乡村的孩子在接受义务教育过程中，能够和城里的孩子——同享一片蓝天！信息技术教育，既让学生有了广阔的思维空间，又培养了学生的创新意识，同时，教学活动也日益综合化和现代化，提高了教学质量，笔者就两年多来运用现代教育技术的教学的实践，谈谈体会！ 一、现代教育技术填平了教育的“鸿沟”。 教育技术为教育资源互动平台，推动优质教育资源均衡配置。重点支援薄弱学校，从县城选派教师下乡支教，组织青年教师到县城学校跟岗学习，县城教师与农村青年教师教研结对，为乡镇学校优质示范课120多节，促进城乡教师共同成长“班班通”实现全覆盖，城乡学生在教学硬件上站在了同一起跑线上传统的师生关系建立在教师对学生在知识上的绝对权威以及学生对教师的绝对服从上：即“权威一依存”型的关系。现代教育技术环境下新型教学模式中的师生关系应当是合作、和谐、愉悦和共鸣的，学生有权质疑与批评，学生乐意参与教学过程，而不是传统的“师道尊严”——教师居高临下，“一言堂”，学生唯唯诺诺，亦步亦趋，教师的中心地位也被学生所取代。但引起大家注意的是，师生之间更多的是“人——机”或“人——机——人”的关系，师生之间的面对面的直接交流减少了，可能会导致情感教育的缺失，使一些学生出现感情冷漠、性格孤僻等心理问题。针对这种情况，教师在设计、制作教学软件时，就要融入正确的人生观、价值观、世界观等内容，通过学生的学习来施加教师对学生的影响。教师还要利用和学生交流的机会，进行正确的指导，并在学习过程中就一些有争论的问题开展一些讨论，让学生发表自己的观点并进行恰当的引导，善于把握学生的思想，及时解决学生思想上的疙瘩。现代教育技术在教学领域中的应用使得教师及其学生在教学过程中的地位、角色都发生了变化，而这种变化必将带来教师和学生的共同发展，带来国民教育的更大进步随着信息技术的快速发展，越来越多的教学技术都走进了课堂，传统教育也有所改变。目前技术给现代教育提供了帮助，提高教学的效果，从传统教育到现在教育提供了技术保障，利用计算机把文字、图形、影像、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。现在技术对教学能带来很到的便利和优势总之， 随着现代化进程不断加快，科学技术的不断发展，现代教育技术手段在数学教学里的应用越来越广泛。它正代替着那填鸭式、灌输式的传统教学方式；改变着一支粉笔、一本书的教学模式。现代教育技术正用它的魅力征服我们，正