教育教学论文 构建和谐的师生关系.docVIP

构建和谐的师生关系 在全面构建和谐社会的今天，和谐教育犹如一股春风吹遍神州校园，和谐的师生关系是实施教育的前提 。 师生关系主要是教师与学生在共同的教学活动中，通过信息交流而逐步建立起来的，而教书育人也寓师生的共同教学活动过程中，所以师生关系与教书育人有着密切的联系，而且在教书育人中占有极其重要地位。没有和谐的师生关系，就不可能真正达到教书育人的目的。只有师生双方思想、情感以至人格的沟通交流能够自觉地进行，才能收到最佳的育人效果。 一、微笑是唤起学生尊敬、构建和谐关系的前提 我给学生一缕阳光，学生会还我一个太阳。对学生的态度，孔子说过：“温而厉，威而不猛”。“严师出高徒”，但要严而有度。有时比声色俱厉的“严格”更有力量。教师如果一天到晚板着面孔，就会给学生造成一种无形的压力，让学生望而生畏，师生感情出现隔阂，又怎能唤起他们对老师的尊敬呢不管哪堂课，我都是微笑着走进教室，这样，给学生平易近人的印象，能唤起他们对老师的尊敬？因此，唤起学生尊敬、构建和谐关系的前提是老师的和蔼可亲的微笑，是老师拥有一颗仁慈善良的爱心。 二、尊重学生、建立平等的师生关系是赢得学生尊敬、构建和谐关系的基础 。每个教师应以自己的人格魅力和教学艺术来提高自己在学生心目中的地位，构建自己的师道尊严，放弃那种长期以来形成的高高在上的自我意识，以知识为载体，和学生形成一个的统一体，帮助他们进步，引导他们人生观、价值观、世界观的形成，解决他们生活中遇到的困难。智者般的引导，父母般的呵护，朋友般的坦诚，必然能使师生关系相当融洽,学生自然就会尊重.更何况尊重是相互的,不能说你是老师,学生就必须尊重你。有学识的老师学生自然尊敬，有亲和力的老师学生自然喜欢 三、公平是赢得学生尊敬、构建和谐关系的重要一环 我的课堂提问从来就是全面普及不带丝毫偏袒。我想：要赢得全班学生的尊敬，就要公平地对待学生，不要过分地表扬优等生，更不要歧视学困生。对优等生，我从不因为他们的智力较好就放松了对他们的思想教育。我时常找他们谈心，让他们思想上有个认识，千万别骄傲自满，别瞧不起学困生，要多帮助学困生。而对学困生，我既注重思想教育，更注重在学习上给予实实在在的帮助。我一面用“你又进步了！”“不错！你的想法很特别，就差一点点！”“我相信你会好起来！”等话语激励他们，帮他们树立信心，别自暴自弃；一面上课经常喊他们回答他们能够回答的问题，并及时表扬他们。用自己的实际行动让他们觉得老师并没有忽视他们，时时刻刻想着他们，盼望他们进步。四、更能唤起学生对你的尊敬、促进和谐关系的建立学生需要答案的时候，教师总应该在第一时间交给他；学生遇到困难的时候，教师总是在第一时间出现；学生遇到危机的时候，教师总在第一时间帮他一把，这样，你就会成为学生心目中的英雄。顺其自然，教师与学生之间就会形成一种良好默契的师生关系。风来了，雨来了，老师捧着一颗心来了要想成为学生的朋友，与之建立起良好的师生关系，还应该具有服务精神。这并不是要把学生当成上帝，而是要求我们教师在教学活动中，给学生多方面的知识、多方面的服务。