教育教学论文 汉语拼音教学要在“用”字上下功夫.docVIP

汉语拼音教学要在“用”字上下功夫 汉语拼音是我们语文学习的基础，也是学习语文的工具。在小学第一册的教学中汉语拼音占了将近一半的内容。从进入小学开始一直到小学毕业、初中毕业，甚至在人生旅途中，汉语拼音都将伴随左右。汉语拼音也是我们学好普通话的敲门砖、铺路石，对于提高我们的语言表达能力有着重要作用。抓好拼音教学，对于小学生来说，将使他们终生受用。 怎样抓好汉语拼音教学呢？光是抓好第一册教材上的拼音课堂教学是不够的。在小学语文课程标准中也这样写道：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践在大量的语文实践中体会、掌握运用的规律?u”。我们可以与平时学习相结合，也可以安排专门的练习。学生在学习汉语拼音时，除了平翘舌音、前后鼻韵、边鼻音区别不清外，还容易把“b、d、p、q”“ ui、iu”等搞混。随着时间的推移，越往后学生的拼音忘得越多，也越容易出现毛病，而听写词语和句子的练习我们又会经常进行。如果我们把音节融合进来，不断强调和订正，学生的声母、韵母、声调就不会忘却了，而且还会不断地得到巩固。 从幼儿呀呀学语时开始，汉语拼音就伴随在我们身边。成功的汉语拼音学习，就是一口标准普通话的开始，就是成功人生的开始。让我们共同努力，一起来学好汉语拼音，用好汉语拼音，共同来把祖国的语言文字发扬传承。