教育教学论文 浅议交互式电子白板在英语教学中的应用.docVIP

浅议交互式电子白板在英语教学中的应用 摘要：信息技术在高中教学中的运用已经非常普遍，各种电化教学手段和设备走进课堂，使我们的课堂变得有声有色，交互式电子白板作为一种功能强大的高科技教学工具，它能够灵活整合丰富多样的教育资源，可以在交互白板的工作界面调用计算机及网络原有的各类资源。 关键字 电子白板 英语教学 应用 信息技术在高中教学中的运用已经非常普遍，各种电化教学手段和设备走进课堂，使我们的课堂变得有声有色，但是随着人们对效果的要求越来越高，好多效果利用原来的手段已经无法解决，课堂也因此显得呆板。交互式电子白板通过大型的触摸屏、投影机和计算机的联合使用,突破了黑板、粉笔、板擦和教师“三位一体”教学模式，它的设计较好的体现了“以人为本”的理念，将理论教学和直观教学有机地结合在一起，为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能。在课堂教学中，我们可利用交互式电子白板，完成呈现、展示、交流、互动、合作等教学活动，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生的学习兴趣，达到构建高效高中英语课堂的目的。 交互式电子白板是一种以计算机技术为核心, 深度整合信息通讯技术、电子技术、感应技术等媒体技术, 集软件系统、硬件系统、资源系统为一体的集成化平台。作为一种新型教学手段,它不仅有利于激发学生的学习兴趣, 而且使学生的学习更加容易和方便。从课堂教学实践来看, 它除了具备一般计算机的PowerPoint 的投影功能之外, 还有一些独特的功能,非常适合在学校的课堂教学中应用。如直接板书，板书内容可以被存储下来；利用电子备注, 强调重点；随时可调用各种资源等。 我们知道学生拥有不同的智能类型，学生的学习策略是根据各自的智能类型来选择的，这就产生了多元学习策略。而以人的全面发展、个性发展为主要任务的英语教学策略相应也应该是多元化的。只有多元化的教学策略，才能满足多元的学生。英语教学方式只有不断转变教学方式，才能实现学生有意注意、无意注意之间的转换和学生自我目标的多样化，才能与多元学习策略不断地整合，提高整个教学过程。白板的视觉效果，比如色彩、隐藏、动画等多种教学功能，能够极大地吸引学生的注意力，并利用多元智能理论，帮助学生更好地理解和掌握知识。尤其是学习一些比较抽象的语法知识时，白板为学生提供了多种分析和解决问题的方法和思路。电子白板可以记录教师以往授课内容和过程（包括学生的学习过程），它有利于学生巩固和回忆旧知识及概念，从而促进学生学习和掌握新知识。张丽丽，孙甜甜. 电子白板开拓高中英语教学新天地［J］. 中国教育技术设备. 白板终将代替黑板成为课堂教学的主流技术[J]. 中国电化教育. 李玲《电子白板在英语教学中的运用》 《赣南教育教学研究》