沪教版牛津英语1B教案 Unit2 Small animals（四）.docVIP

Unit 2 Small animals 第四课时(4th PERIOD) 一、主要新授内容(new contents) Let’s act-- Rhyme ( I am a ______.) 二、学习目标(Objectives) 1、在一年级第一学期的基础上，进一步学习10以内的数字的表达。在情景中熟练运用数字来数数。 2、学会认读有关数字的单词，培养学生最基本的阅读能力。 3、结合本课的主题――小动物，创设语言使用环境，在模仿小动物动作的过程中，学会用I am a _______来表达。 4、在儿歌表演的过程中，激发学生学习的兴趣；在儿歌朗读中培养学生良好的语感。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。 Activity 1 　Rhyme 1、教学辅助(Aids) 1) 单词卡片 2）录音机 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Rhyme Say and act: One, two, three, It’s a tree. Four five six, pick up sticks. 复习以前学过的儿歌，激发学生的兴趣，为新课作准备。 2 Numbers: 1-6 （教师出示数字一至六的单词卡片）Can you read them? （将卡片贴在黑板上） 复习单词为新授打下扎实的基础。 Activity 2 Look and say 1、教学辅助(Aids) 1）电脑（1B-U2-15） 2）屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 What do you see? I see _____. Questions and answers What season is it? What :do you see? 通过多媒体设置的画面吸引学生的注意力，鼓励学生开口表达。 2 Review the numbers: One-six We can see many children in the park. How many children? Let’s count them together. 通过看一看，数一数复习数字，为引出新课作准备。 Activity 3 （Quick response） 1、教学辅助(Aids) 1）录音机 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Jump, jump, jump, jump like a rabbit. Jump three times, one two three. Fly, fly, fly, fly like a bee. How many bees? Six little bees. Listen and act (录音机里播放音乐的节奏，学生根据教师的指令做动作) Jump, jump, jump, jump like a rabbit. Jump three times, one two three. Fly, fly, fly, fly like a bee. How many bees? Six little bees. 在节奏感很强的音乐声中复习动物以及数字的表达，充分调动学生的积极性,为新课作准备。 2 （请一个小组学生上台表演，请下面学生做评委，看一看，评一评，谁做得最好） 2、任务中期实施阶段（While-task procedure section） While-task Procedure，这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练可以让学生准确地模仿、复说新授的语言，让他们经过从模仿到识记的过程，使新知识由感知、理解、模仿直到储存。由于本教时新授内容有词汇也有句子而且都在两个以上，在这个教学阶段也可以设计新授知识的二次或多次导入，并根据语言训练的需要设计相应的机械性操练和意义性操练。在这种情况下，建议每项Activity形式尽可能不同，时间不要长，一个活动紧接着一个活动，容易抓住学生的注意力，维持学习兴趣。 Activity 1 Repetition 1、教学辅助(Aids) 1）单词卡片 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 New word: seven Look at the blac