（新世纪版）三年级英语上册教案 Unit 12 Period 3-6.docVIP

新世纪版三年级上册英语 Unit 12 Spring Festival 教育目标： 2. 教会学生能用英语来表达自己对某一事物的喜好，同时学会尊重别人，学习与别人交往的技巧 知识目标： 基础目标： Difficult Points 1. 日期的表达法：可用月份加上序数词(或基数词阿拉伯数字)表示。例如：October 1st( 10月1日)，读作October the first。 2. 你想知道别人的生日，可以问：Whens your birthday? 回答在某一天，前面用介词on。例如：Its on November 1st. 回答在某个月份，前面用in。例如：My birthday is in December. (我的生日在十二月。) 3. mine是一个名词性的物主代词，作名词用，后面不能跟名词。注意对mine与my进行比较，学会正确使用。 发展目标： 能力目标: 能用简单的英语介绍中国的春节。 能在不同的节日用不同的英语表示祝贺。 情感、策略和文化等有关目标： 在学习课文的过程中能体验中西不同的节日文化。 教学资源： Student’s book 3A P84~P 92 Cassette 3A Unit 12 Student’s workbook 3A P71~P78 Word and picture cards 3A Unit 12 Teaching Transparencies 3A Unit 12 教学时间：6课时（每课35~40分钟） 课时安排：建议本单元安排6教时。 “True or False”. 2. Read the questions of Questions and Answers, then listen to the story again. 3. Read after the tape. 通过自由谈话引Spring Festival gift money(lucky money)。 通过课本上的练习提供给学生更多语言输出的机会。 分层学习故事，通过了解故事情节、理解故事内涵、分角色表演故事几个步骤帮助学生学习课文中的语言材料。 Post-task activities Exploit the dialogue 1.Provide more language material. Eg: More characters, more sentence pattern, etc. 2. Write down the new story. 提供给学生更多的材料，鼓励学生拓展新的内容，编写新的故事，激发学生的学习兴趣，提高学生驾驭语言的能力。 Lesson Plan ( 4 ) Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation Warming up Act out the story “Spring Festival”. 通过分角色表演营造英语课堂氛围。 While task procedures Task 1 Finish Language Lab Part 1 Task 2 Experience the phoneme /x/ Task 3 Experience the phoneme /j/ Task 4 Experience the phoneme /z/ 1.Read the rhyme. 2. Pay attention to the pronunciation of letters. 1.Show the sentence “Mr. Fox, you’re in the box.” 2. Underline the letter x. Learn the phoneme. 1.Show the sentence “Make your yo-yo and down.. *Steps 2 and 3 are same with those of task 1 Same with Task 3 通过朗读儿歌感受字母的发音。 通过绕口令的句子感受x 在单词中/ks/的发音。 通过绕口令的句子感受y 在单词中/j /的发音。 通过绕口令的句子感受z 在单词中/z/的发音。 Post-task activities Do Language Lab part 3 and part 4. Write down the answers and check. Lesson Plan ( 5 ) Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation Revision Review the sentence