（苏教版）二年级数学上册教案 7的乘法口诀求商 2.docVIP

7的乘法口诀求商 教学内容 书P65～66页例题、想想做做。 教学目标 1. 使学生熟记7的乘法口诀，掌握用7的乘法口诀求商的基本方法。 2．使学生初步感知乘除法之间的关系，能根据一句口诀写出两个乘 法算式和两个除法算式。 3．培养学生观察、比较、概括的能力，在互相交流中，享受合作学 习的快乐，培养学生独立思考和团结合作的精神。 教学重、难点 重点：掌握7的乘法口诀，会用7的乘法口诀求商。 难点：背诵7的乘法口诀。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、交流预习成果（预设5分钟） 1．拿出预习作业，小组交流，错 的订正。 2．全班交流。 小结：用2～6的乘法口诀求商的一般方法是：先想除数和几相乘得被除数，用哪句口诀，然后写出商。 二、预习拓展引新（预设1分钟） 揭示课题、P66第1～4题。 （一）基本练习。 完成想想做做第1、2题。 （二）专项练习。 1．完成想想做做第3题。 2. 填空： 21÷7＝（ ） 14÷7＝（ ） 21÷（ ）＝7 14÷（ ）＝7 （三）拓展练习。 1．完成想想做做第4题。 2. 一个水瓶35元，小华付一张5 元的钱，要付多少张？ 选做题 1．把一根14米的木头，每2米锯一段，可以锯成（ ）段；如果每锯一次要4分钟，一共要用（ ）分钟。 2．明明家与爷爷家之间有35米，现在每隔7米栽一棵树（两头都栽），一共要栽多少棵？