教育教学论文 运用教育博客 促进教师专业发展.docVIP

运用教育博客 促进教师专业发展 [摘要] 教育博客是当前一个信息时代的产物，为教师提供了进行教育教学反思的新工具。教师通过博客与更广范围的同伴交流，主动创造条件接受专家学者的专业引领，在交流、沟通和分享的基础上，不断完善和更新教育理念，发展教学能力，促进教育信息化素养，促进学生的发展与教师教育价值的实现，促进教师的专业发展。? 更为搭建了一个沟通反思、知识共享、展现自我的平台教师运用博客降低了信息技术教育的门槛，使信息技术与思想课程整合变得更容易，使互联网书写以及网络文化真正开始进入一个大众化，平民化的新时代正在影响着我国广大教师的生活、学习、工作方式，从而为促进教师的专业发提供了新的契机。? 　教师专业发展的核心在于教师个体的成长。自主专业发展型教师是一种具有内在积极要求发展动机，不断反思，不断探究，不断进取，具有可持续发展素质，主动适应社会发展需要和社会条件的新型教师。在当今信息技术环境下，教师的专业自主发展要求教师学习自主化、活动合作化和环境虚拟化。博客的理念核心是分享。教师使用博客，作为一种交流工具，它可以突破空间、时间的界限，实现与本校、外校、本地、外地、外省区教育同伴的交流与合作，信息的互补性更强。Blog是教师专业发展的有效途径》理工高教研究 2004年10月第五期 3、周华杰 教育BLOG应用的局限和发展方向 《中小学信息技术教育》2005.6 4、王伟 BLOG在基于网络的研究性学习中的作用 中国远程教育,2005年3月/上