人教版语文三年级下册《和时间赛跑》2课时表格式导学教案.docxVIP

曹庄完小三年级导学案教学设计课题13、和时间赛跑课时第一课时主备人王绍玲学习目标1、会认6个生字，会写13个生字。2、正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等词语。3、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。学习重难点联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。学习方法课前准备学 案导 案【知识链接】【自主学习】认真读课文，完成下面练习。1、给下列加粗的字注上拼音。（? ） （? ） （? ） （? ）???? （? ） （? ）赛 跑? 疼 爱? 忧 伤? 持 续???安 慰????欺 骗（? ）? （? ）???? （? ） （? ）?? （? ）?暑 假? 受 益无穷? 用 途?????将来?? 假 若2、先在文中圈出这些词语，再熟读这些词语。赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、受益无穷、用途、将来、假若3、说出下面几个词语的意思。疼爱 忧伤 哀痛 安慰 欺骗 假若 狂奔受益 无穷【合作探究】1、小组内互查字音及词语理解情况2、讨论交流，课文写了一件什么事？这篇课文讲了“我”因（????????????????? ），后来，（????? ），看到（???????????????????），明白了（??? ?????????????），在和时间（???????????? ），体会到（????? ?????????????????）。2、边读边画出你认为含义深刻或难以理解的语句。【展示交流】全班展示交流。【巩固检测】1、拼一拼，写一写。jiāng lái?? ??yōu shāng?????rì yuè rú suō????suī rán??（　 　　） （　　　　）　（　　　　　　）　（　 　　）kuáng bēn?????shǔ jià??????shòu yì wú qióng?? zī wèi（　 　　）　（　 　　）　（　　　　　　　）（　　　　） 2、比一比，组词语。 著（???? ）赛（?????? ）蔚（????? ）迷（????? ） 暑（???? ）寒（?????? ）慰（????? ）谜（????? ）【课后提升】 用自己喜爱的方式朗读课文。导入：齐读课题《和时间赛跑》。同学们，时间是看不见，摸不着的。本课中是谁要与时间赛跑呢？他是怎样与时间赛跑的？比赛结果又是怎样的？让我们一起来读读课文，找找答案吧。 教 学 反思曹庄完小三年级导学案教学设计科目语文课题13、和时间赛跑课时第二课时主备人王绍玲学习目标1、巩固识字，正确书写生字、新词。2、联系生活实际，进一步体会作者的感情。3、收集积累珍惜时间的名言、谚语。学习重难点1、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。2、把握文章的主要内容，体会珍惜时间的意义，懂得珍惜时间的道理。学习方法课前准备学 案导 案【知识链接】填一填有关时间的谚语（1），日月如梭 （2） ，老大徒伤悲。（3）花有重开日， （4）一日之计在于晨，【自主学习】1、找出课文中有关珍惜时间的名言，并抄下来。2、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？【合作探究】1、爸爸的话是围绕着哪句话来写的？文中举了哪些事例？2、为了珍惜时间我决定和时间赛跑，文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？找出有关句子，认真读一读。3、作者和时间赛跑后感受怎样 ？找出有关句子读一读，并结合课文内容谈谈自己的体会。4、文中的中心句是什么，画下来。【展示交流】在你的生活中，有没有和时间赛跑的事例？【巩固检测】★用恰当的关联词语填空。1、（?? ）明天还会有新的太阳，（??? ）永远不会有今天的太阳。2、他们知道（???????? ）欺骗我说外祖母睡着了，（?????????? ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。【课后提升】1、珍惜时间的名言有许多，你收集了哪些呢？ 2、结合自己的实际情况，说说今后你怎样和时间赛跑？ 教学反思