人教版语文五年级上册第三单元科学冲浪预习卡导学案设计.docVIP

单元主题：科学冲浪 五上第三单元预习卡 班级 姓名 【单元导读】 在生活中，我们常常会读到说明性文章。这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性，不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明的方法。 学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着要加以运用。 【直通课文】 1．看着目录，读读本单元的课题，并写下来。《 》、 *《 》、《 》、*《 》、选学《太空“清洁工”》。我最喜欢的课题是《 》，因为____________________________________________________________________ 2．先给每篇课文标上自然段序号，再通读课文，要求：读准字音，读通句子。 ◆每篇课文都大声读三遍以上。 （家长评价为熟练、一般、加油） 自己评 家长评 存在问题 《鲸》 ☆☆☆ 《松鼠》 ☆☆☆ 《新型玻璃》 ☆☆☆ 《假如没有灰尘》 ☆☆☆ 《太空“清洁工”》 ☆☆☆ 三星的标准是姿势正确，声音响亮，吐字清晰，读音正确，过程流畅。 【小试牛刀】 1.按要求完成：（1）会读；（2）在文中划出；（3）解释划线词语意思，写在书中。 目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连 乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古往今来 庞然大物 气象万千 家长签名：（ ） 2．概括文章的主要内容 （1）我知道本单元的4篇课文都是属于（ ）文，我还知道常用的说明方法有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）我认为《鲸》主要是从（ ）、（ ）、（ ）和（ ）这几个方面来介绍鲸的。我还知道了鲸不是鱼，而是（ ），因为： （3）《松鼠》是从（ ）、（ ）、（ ）等几个方面来介绍松鼠的。 （4）《新型玻璃》主要介绍了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）五种新型玻璃的（ ）和（ ）。 （5）《假如没有灰尘》里告诉我们：“假如没有灰尘，强烈的阳光将 ；假如没有灰尘，天空将 ;假如没有灰尘，地面上的万物将是 ,更重要的是会影响 ;假如没有灰尘，大自然将会变得 ！” (6) 《太空“清洁工”》通过对太空垃圾的（ ），以及（ ）的作用的描写，赞扬了科学家们的（ ） 3．读完课文，你产生了哪些疑问呢？你能提出最有发现价值或讨论价值的问题吗？ (1) (2) 【积累袋袋裤】 1、请大家细心观察下列词语的字形，并认真抄写一遍： 橡栗 嫌疑 噪音 藕断丝连 上腭 鱼鳍 肺部 过滤 矫健