（西师大版）一年级数学上册教案 12减几 2.docVIP

12减几? 【教学内容】 教科书第106页的例1、课堂活动以及练习十四中部分相关的练习。 【教学目标】??? 1. 结合具体的情景，使学生体会12减几的退位减法的意义。 ????2使学生能借助已有的经验自主探索12减几的计算方法，能正确地进行12减几的计算，并感受到计算方法的普遍适用性。 ??? 3进一步体会算法多样化，能获得一些初步的解决数学问题的方法。 【教具、学具准备】? ??? 教师准备多媒体课件、口算卡片，学生每人准备12减几的口算卡片。【教学过程】????一复习引入 ????教师：我们在前面学习了11减几的知识，同学们能用这些知识解决生活中的数学问题吗？ ????学生：能。多媒体课件出示做修改的例1情景图。（把图中的“树上原有12只猴子”改为“树上原有11只猴子”，并出示问题：树上还有多少只猴子？其余不做改动） ??? 教师：要解决这个问题，应该怎样列式计算？ ??? 学生：11-4=7 ????教师：为什么这样列式？ ??? 学生思考后回答：因为树上原有11只猴子，下来了4只，就是从11只中去掉4只，所以，要知道剩下多少只就要用11-4才能得到。 ????教师：谁能说说你是怎样算11-4=7的？学生根据不同的算法进行汇报，教师随学生的汇报板书算法，如：倒着数；想加法算减法；把11分成10和1，10-4=66+1=7。 ????教师：下面我们来解决这样一个新问题，（课件