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试析美国法学职业教育及其给予我国的启示 论文摘要 我国法学职业教育培养业已成为法学高等教育领域颇具现实性的 热议论题。而我国法学教育与法学职业养成之间并不完善的关系促使我们在反 思的同时，考虑他国借鉴。本文力图通过对美国法学职业教育的介绍与分析； 尝试从中得到有益于我国法学职业教育的若干启示。 论文关键词 法学教育 职业养成 美国法学教育 一、法学教育与法律职业养成的相关性 上世纪末至今，无论是中国还是世界上其他主要国家的法学教育都不约而 同经历着大规模的扩张。豍于我国而言，法学教育的扩张有着其必然与应然。 无论是我国市场经济的建设，还是我国法治国家的建设，都迫切需要构建稳固 而优秀的法律职业共同体。法学教育与法律职业养成有着目的关联性。豎法学 教育的重要目的应服务于满足法律职业需要；为优秀的法律职业共同体输入新 生活力。 事实上在英美乃至日德，法学教育与法律职业养成之间密不可分的关系早 已被广泛认可且充分应用于实践。然而在中国，法学教育研究中一种极具代表 性的观点为：中国法学教育自1949 年以来一直就存在与法律职业相分离的问题， 尤其是至今尚未正本清源的政法教育模式使法学教育严重丧失了职业教育性质。 豏大规模的在职法学教育维护了无需职前专业教育而直接进入法律职业共同体 进行法律