浅谈基于信息素养教育的高校文献检索课改革.pdf

浅谈基于信息素养教育的高校文献检索课改革 【论文关键词】信息素养 文献检索课 改革 【论文摘要】高校文献检索课是促进大学生信息素养教育的主要途径之一， 提高大学生的信息素养意识是高校文献检索课的主要目的。本文探讨了在当今 的新形势下，当前文献检索课存在的弊端，并提出了对应的改革措施。 近年来，教育部一直在呼吁要提高大学生的综合素养尤其是信息素养，促 进大学生的信息素养教育已经是刻不容缓的事情。而文献检索课教学是大学生 信息素养教育的主要渠道，它为我国全面开展大学生信息素养培育奠定了坚实 的基础。教育部教高［2002］3 号文件《普通高等学校图书馆规程(修订)》总 则第3 条在主要任务中着重要求“开展信息素养教育，培养读者的信息意识和 获取、利用文献信息的能力”，并在第4 章中再一次要求“通过开设文献信息 检索与利用课程以及其他多种手段，进行信息素养教育。”在当今的新形势下， 加强文献检索课改革、促进大学生信息素养教育是图书情报界探索的热点之一。 1.信息素养教育与文献检索课的关系 1.1 信息素养教育 信息素养是一个动态的概念。信息素养概念源自图书馆素质和文献检索技 能。1974 年美国信息产业协会主席Paul Zurkowski 首次提出信息素养一词。 此后几十年里，随着对