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探究早读课在小学语文教学中的作 论文关键词 早读课 语文教学 规范学生学习 增强语感把握 提高记忆力 论文摘 要 有效利用早读课是语文教学过程中一个重要的法宝。在小学语 文教学中，早读课可以起到规范小学生学习习惯的作用，更有助于学生对汉语 语感的把握，以及提高学生记忆力的作用。 “一年之计在于春，一日之计在于晨。”虽是古话，但至今仍能发挥举足 轻重的作用。尤其是一天之中的早晨，无论是在人们的日常生活、学习以及工 作上都有至关重要的作用。对于一个农民来说，早晨是播种最佳的时节；对于 一个工人来讲，早晨是生产的黄金期；对于一个学生来说，早晨是朗读的美好 时间。 尤其是对一个小学生而言更是如此。科学研究发现，人们的大脑的清醒度 在早晨是最高的，早晨开始朗读会激发大脑皮层的兴奋，从而产生朗读效果。 宋代陆九渊说：“读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。”这显然强调了“读” 的重要性。古人常说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也能吟。”这句话则强调 了熟读是学习的基础。大声朗读可以排泄胸腹中的郁闷之气，使人心神气爽， 在新的一天调整一个良好的状态。所以，对于一个大脑、身心等各方面发育正 在进行时的小学生来讲，早读课是规范学生的习惯、增强对汉语语感的把握、 锻炼记忆力一个相对理想的手段。