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浅谈体育教学与素质教育的实践创新 论文关键词：体育 素质教育 理念认识 实践创新 论文摘 要：本文依据素质教育的理念精神，在尊重教育教学规律的前提 下，拓宽对体育素质教育的理念认识，用具体理论指导创新实践方案。 1 实施体育素质教育的理论依据 1.1 以《决定》精神为指南 自20 世纪80 年代以来，全球性教育处于研讨、争鸣的变革时期，知识时 代的到来引起了全球性的教育改革。我国1992 年第四次全国高教工作会议上明 确提出了教学改革是各项改革的核心；1994 年教育部(原国家教委)制定并实施 了“高等教育面向21 世纪教学内容和体系改革计划”；1997 年教育部(原国家 教委)又明确提出：在高等教育诸多因素中，教学改革是核心，教学内容和课程 体系的改革是重点和难点；1999 年中共中央国务院《关于深化教育改革全面推 进素质教育的决定》中，对学校教育的发展方向，深层次、多视角地阐述了教 育改革和推进素质教育的发展内涵。是党中央和国务院为加速实施科教兴国战 略作出的又一重大决策，是对我国21 世纪教育发展确立的宏伟目标。 1.2 以社会与个体的需要为原动力 社会发展需要高素质的人才，人才的成长需要有良好的育人环境。一是社 会需求，社会呼唤体育，体育社会