2017-2018学年高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学案：第六单元+第二十一课+子路、曾皙、冉有、公孙华侍坐+Word版含答案.docVIP

[新课入门须知][知目标] 学习目标 考点提炼 知识 目标1.掌握文中重点词语及特殊的文言句式 能够较准确地翻译全文 技能 目标分角色朗读探讨孔子的教育思想及其弟子的治国理念 情感 目标体会学习孔子及其弟子的处世之道树立正确、健康的人生观和价值观领会孔子及其弟子的思想在当今社会中的现实意义 [知作者]孔子(前551－前479)名丘字仲尼春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。鲁定公时曾任鲁国大司寇任职期间百姓安居乐业整个社会达到了夜不闭户路不拾遗的和谐状态 孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》中。[知背景]春秋末期周朝统治已经崩溃礼乐崩坏诸侯争相称雄社会动荡不安人民流离失所。面对这种急剧变革的社会现实孔子试图用自己的以礼仁为核心的政治主张救民众于水火之中。于是他周游列国希望找到机会来实现自己的政治理想却四处碰壁。于是他提出了种种政治主张希望改良政治实行 本文选自《论语·先进》。它记述了孔子和四个学生的一次谈话以言志为线索写出了学生们的志向、性格也表达了孔子的思想态度。是孔子因材施教的范例之一。子路姓仲名由字子路又称季路。曾皙姓曾名点字皙是曾参的父亲父子两人都是孔子的学生。冉有姓冉名求字子有。公西华复姓公西名[知常识]《论语》：《论语》是一部语录体的散文集它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录全面地反映了孔