三年级海洋与文化教案.docVIP

姜哥庄小学2013～2014学年第二学期 地校（海洋与文化）备课 曲俊娟 青岛市崂山区姜哥庄小学 二○一三年二月二十六日 课题：南极生物录 【教学内容】 通过本课的学习，让学生理解“南极生物”的相关知识。 【教学目标】 1、理解“南极生物”的相关知识。 2、“海里”是计量海上距离的一种长度单位，通常用，它来计量船舶航行的速度、距离等。 【教学重难点】 理解“南极生物”的相关知识。 【教具使用 投影仪 【教学课时 1课时 【教学过程】 一、谈话导入 同学们了解南极生物吗？你知道海洋的那些知识？今天我们就一起来学习。板书课题。 二、初读感知 自读课文，想想课文主要向我们介绍了什么？ 三、小组讨论 小组讨论，把自己读懂的地方写在表格中。 标出不明白的地方，大家一起解决。 四、交流收获 小组选代表交流自己读懂的地方。 提出不明白的问题，其他小组帮助解决。 五、资料补充 小组代表交流课下搜集的有关南极生物的资料。 六、海洋知识链接： “海里”是计量海上距离的一种长度单位，通常用，它来计量船舶航行的速度、距离等。1929年国际水文地理学会议上，人们决定用地球纬度1分的平均长度1852米作为1海里，即：1海里=1.852千米 【板书设计】 9、南极生物录 收获 知识链接 【课后反思】 通过本课的学习，学生明白了、理解“南极生物”的相关知识。 知道了“海里”是计量海上距离的一种长度单位，通常用，它来计量船舶航行的速度、距离等。同时，教师可以提供大量的资料，让学生的知识视野得到拓展。 课题：海洋灾难 【教学内容】 通过本课的学习，让学生理解什么是海洋灾难，海洋灾难有哪些危害。 【教学目标】 1、理解什么是海洋灾难 2、知道海洋灾难有哪些危害。 【教学重难点】 知道海洋灾难有哪些危害。 【教具使用 投影仪 【教学课时 1课时 【教学过程】 一、谈话导入 同学们知道海洋灾难吗？你知道那些相关的知识？今天我们就一起来学习。板书课题。 二、初读感知 自读课文，想想课文主要向我们介绍了什么？ 三、小组讨论 小组讨论，把自己读懂的地方写在表格中。 标出不明白的地方，大家一起解决。 四、交流收获 小组选代表交流自己读懂的地方。 提出不明白的问题，其他小组帮助解决。 五、资料补充 小组代表交流课下搜集的有关资料。 六、小调查： 我们当地海面上发生过风暴潮吗？请将详细情况写一份调查报告。 七、海洋知识链接： 海洋知识链接： 同学们已经知道，海洋是个资源宝库。但海洋不是平静的，总会波澜起伏，向人类发出进攻呢。如：海啸、海浪风暴潮、风暴巨浪、地震等属于自然灾害。赤潮、海洋污染等属于人为污染。 海洋灾害对人类造成的危害极其巨大，人类正在采取积极的措施对付它。 【板书设计】 10、海洋灾难 收获 知识链接 【课后反思】 通过本课的学习，学生明白了什么是海洋灾害，以及海洋灾害有哪些危害。在课堂活动中积极参与，收获颇多，同时，教师可以提供大量的资料，让学生的知识视野得到拓展。 课题：中国古代航海家 【教学内容】 通过本课的学习，让学生理解中国古代航海家的相关知识。 【教学目标】 1、理解中国古代航海家的相关知识。 2、知道中国古代航海家的相关数据。 【教学重难点】 理解中国古代航海家的相关知识。 【教具使用 投影仪 【教学课时 1课时 【教学过程】 一、谈话导入 同学们你们知道中国古代航海家有哪些吗？今天我们就一起来学习。板书课题。 二、初读感知 自读课文，想想课文主要向我们介绍了什么？ 三、小组讨论 小组讨论，把自己读懂的地方写在表格中。 标出不明白的地方，大家一起解决。 四、交流收获 小组选代表交流自己读懂的地方。 提出不明白的问题，其他小组帮助解决。 五、资料补充 小组代表交流课下搜集的有关中国古代航海家的资料。 六、海洋知识链接： 航海小资料 海洋知识链接： 世界上第一个环球航行的是葡萄牙人麦哲伦。公元1519年10月20日，麦哲伦的船队从西班牙起航，船队共有5艘船。1520年11月麦哲伦因下令防火烧毁太平洋苏