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三年级语文下册“我的发现”总复习 语文园地一 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 我发现每个词中两个字的意思相反，合成一个词时表达出另外一个意思。 语文园地二 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 我发现每组的第二句话比第一句词句多，而且每组的第二句是比喻句，同时每组的第二句比第一句表达得更具体、形象。 语文园地三 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 每组中的两个句子，第一句都是否定形式的反问句；第二句是根据这两个反问句转化成的肯定句。每组句子的意思是相同的，但在语气上存在差异。 语文园地四 普通 曲谱 采摘 色彩 入迷 谜语 文章 波纹 如何 荷花 样式 考试 互相 车厢 分数 纠纷 至于 细致 皮球 疲劳 我发现每组两个词中带点的字就是每组两个词语中带点的字读音完全相同。左边词语里带点的字都是右边词语里带点的字的声旁。 语文园地五 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（光：单，只） 明亮的月光，照在静静的原野上。（光：光线） 弟弟的零用钱都花光了。（光：一点儿不剩，全没有了） 他从信封里抽出信纸，展开来读。（抽：把夹在中间的东西取出来） 树木抽出了新的枝条。（抽：植物长出） 赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。（抽：打） 我发现同一个字的意思在不同的语言环境中词的意思不同。 语文园地六 教书 教室 降落 投降 羊圈 圆圈 石缝 缝补 便宜 方便 重要 重新 我发现每组带电的字字形相同，可是读音不同。 语文园地八 引导 差异 继续 断开 旅游 旋转 凶狠 饿狼 科学 照料 归来 破旧 运载 截断 端正 瑞士 我发现每组带点的字有部分部首与偏旁相同，但字与字读音不同，意思完全不同。