10-11版初中政治新课标金榜学案配套课件：2.4.2 感悟青春（人教实验版七年级上）.ppt

（2009·山东中考）在5·12汶川大地震一周年纪念日到来之际，四川省都江堰市中小学广泛开展了“抚平伤痛，展望未来”的绘画艺术活动，绘画作品反映了学生们灾难后的积极表现：身受重伤，病房里顽强求知；校舍坍塌，板房中乐观求学；痛失亲人，彼此间相互关爱；展现理想，立志于奉献社会……温家宝总理看到绘画作品集后，称赞都江堰市中小学生是“在这片灾难的土地上绽放出的最美丽的花朵。” 受都江堰市中小学生的启发，你认为我们青少年怎样才能成长为“最美丽的花朵”？ 【思路点拨】本题主要以时政热点汶川大地震一周年纪念日为背景材料，主要考查学生对如何珍爱生命，怎样理解青春的意义，怎样保持乐观向上的心态这些知识的掌握情况，引导学生展现青春的活力，追求有意义、有价值的人生，从而珍惜青春，开创出属于自己灿烂的人生。要解答好此题，要全面、正确地分析理解材料，抓住关键词“顽强求知”“乐观求学”“相互关爱”“展现理想”“奉献社会”等，再链接“青春畅想”的教材知识，便可以组织答案。 答案：从灾难中站起来的都江堰市中小学生给我们增添了信心、勇气和力量；我们要不畏惧灾难和困难，注重培养坚强意志；刻苦学习，不断丰富发展自己；学会关爱他人，不断增强社会责任感；有美好的理想追求，树立乐观向上的人生态度。 （20分钟 50分） 一、最佳选择题（每小题3分，共24分） 1.对于青春，我们充满了好奇。下列说法正确的是( ) A.我们可以对别人的生理发育特点说三道四 B.我们可以拿别人的生理发育特点开玩笑 C.我们不可以谈论青春期的生理变化 D.我们需要遵循的基本准则是彼此尊重 【解析】选D。可以谈论青春期的生理变化，通过同学之间的相互交流，可以彼此共享成长的体验，增长知识，消除对生理变化的神秘感。但在谈论过程中，一定要相互尊重，讲究语言文明，不能指指点点、说三道四、开玩笑。A、B、C的说法都是不正确的，D的说法正确。 2.下列不属于对青春期的误读的是( ) A.小华追求个性，故意把头发染成棕色 B.明明觉得自己是大人了，开始与异性“拍拖” C.张慧认为我的青春我做主，可以尽情挥霍 D.冬冬说青春是苦恼的，也是激情和幸福的 【解析】选D。本题是道逆向选择题，解答本题的关键在于仔细审清题意。本题中A、B、C都是对青春误读的表现，只有D项对青春的认识是正确的。 3.七年级学生小美每天早晨起床后第一件事就是长时间地梳洗打扮。她把自己的课余时间几乎都用在打扮上，很少看书学习，也不乐意与人交往。对小美过分追求打扮的做法，正确的认识是( ) A.爱美之心人皆有之，小美这样追求美无可非议 B.仅仅自己追求外表美是不够的，还要多与同学交流打扮的心得体会 C.小美忽视了文化素养和品德修养的提高 D.只要心灵美就足够了，外表美并不重要 【解析】选C。一个人美不美，要看其心灵美不美，内在美比外在美更重要。片面追求外在美，忽视个人修养，就会变得轻浮自负。A、B、D的认识都是错误的，C的认识是正确的。 4.以下是四位同学对青春的理解，你不赞成的是( ) A.小白：青春在于年轻的心境 B.小明：青春只意味着无穷的烦恼 C.小景：拥有青春是幸福的 D.小伟：青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志 【解析】选B。本题是道评价类选择题。解答本题的关键在于对各项的评价作出正确的判断。本题各选项中小白、小景、小伟的认识都是正确的，只有小明对青春的认识是片面的，因此不能赞成。 5.（2010·吉林模拟）性格开朗的张敏在学校篮球队是女队的主力。在篮球队里她悄悄喜欢上了邻班的一个男孩，每当看到他就感到既甜蜜又自责。下列说法中，正确的是( ) A.张敏应该退出篮球队 B.张敏调到另一个学校去 C.张敏变坏了 D.随着青春期的到来，这是正常、自然而又美丽的事 【解析】选D。随着青春期的到来，对异性产生好感，这是正常、自然而又美丽的事，不应该对此惴惴不安。 6.有的男生在遭遇不幸和难堪时向女生吐露，在同情中安静下来；有的女生在碰到犹豫和愁苦时向男生诉说，在鼓励声中振作起来……这些都说明（ ） A.男生女生之间应多诉苦 B.男生女生之间应积极交流，在生活上互相帮助 C.男生女生之间应少交流 D.男生女生之间交往时互相尊重对方 【解析】选B。培根说：“把痛苦告诉你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。” 只有对于朋友，你才可以尽情倾诉你的忧愁与欢乐，恐惧与希望，猜疑与烦恼。友谊的作用就是这么神奇！男女同学间的纯真友谊，更有助于增进了解，排忧解难。D项虽观点正确，但与题意无关。A、C做法错误。 7.青春和年迈不在于年龄的大小。而在于心境，一个人的年龄已经大了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列选项中体现青春活力的心理表现( ) A.对周围的环境满腹牢骚，灰心丧