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搭 石 话搭石 摆搭石 走搭石 搭石景美，家乡人更美，家乡的搭石和家乡的人构成了一道亮丽的风景！其实美就在身边，就在平常的事物中。 课件PPT 图解结构 赞搭石 本文通过描绘话搭石、摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，表达了 作者对家乡的热爱之情，赞颂了搭石默默无闻的奉 献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美。 课件PPT 主题概括 让我们都用一双慧眼，用心去寻找美、发现美，用手中的笔写一写平凡事物中的美。 世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹 小练笔 * 金乡县鸡黍镇王门小学 寻找身边的美 * 金乡县鸡黍镇王门小学 小练笔： 写写自己发现的平凡事物中的美。 * 金乡县鸡黍镇王门小学 （一）按要求改写句子。　　? ? 1、搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句)　? ? 2、踏石而过的声音像轻快的音乐。(改为感叹句)　　? ? 3、在家乡的小溪里摆着一排排搭石。(改为拟人句)　　 （二）选择课文中恰当的词语填入括号内。　　? ? 1、湖水(? ?? ???)，好像柔情似水的姑娘。　? ? 2、雷锋帮助别人，从不到处宣传，他认为做好事是(? ?? ? ??)的。　　? ? 3、绵绵亲情(? ?? ???)着每一位妈妈和她们在外拼搏的孩子。　　? ? 4、每年汛期一到，(? ?? ???)，家乡的小河河水就会暴涨。 （三）填空 课文第2自然段写的是乡亲们____________，第3、4自然段是对__________________的描写 “一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔，实际上作者巧借_________任人踩踏，赞美了 __________________的精神，这是人性美的表现，生活中的美无处不在，如：___________________________，我 认为这也是美。 搭石，构成了风景。 踏石而过的声音真像轻快的音乐！ 在家乡的小溪里躺着一排排搭石。 清波漾漾 理所当然 联结 山洪爆发 调整搭石的情景 乡亲们过搭石情景 搭石 乡亲们无私奉献 默默付出的环卫工人、修路工人 * 金乡县鸡黍镇王门小学 一、写出句子中画线词近、反义词。 1.近义词。 （1）搭石，展现了家乡人步伐的协调。（ ） （2）假如是上了年岁的老人来走搭石，有青年在旁，总要伏下身去背老人过河，人们把这看成理所当然的……（ ） 2.反义词。 （1）如果别的地方都有了搭石，唯独某处没有，人们便讥讽，说这里的人懒惰，日子也过不好，甚至当面指责。（ ）（ ） （2）前面的人抬起脚来，后面的跟上去，踏踏的声响，像轻快的音乐。（ ） 和谐 理所应当 勤劳 称赞 沉重 课件PPT 随堂练习 * 二、读句子，理解句子的含义，在你认为最恰当的说法后面画“√”。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结起故乡的泥土小路，也联结起乡亲们美好的情感。 1.这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默无闻的品格。（ ） 2.这句话实际上是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。（ ） 3.这句话的含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏，无怨无悔的品格，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。（ ） 三、读一读，写一写。 例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结起故乡的泥土小路，也联结起乡亲们美好的情感。 1.一张小小的邮票，联结着____________________________________， 也联结着_________________________________。 2.风筝飞上了高高的天空，带去了______________________________, 也带去了_____________________________________。 √ 你我的爱心 你我的友谊 我们的祝福 我们的喜悦 课件PPT 随堂练习 * 金乡县鸡黍镇王门小学 * 金乡县鸡黍镇王门小学 搭石就是深秋时节，把平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。 《搭石》这篇文章是作家刘章笔下充满诗请画意的一篇散文。刘章出生在河北的一个小山村，到石家庄工作以后，当他看到熙攘的人流，便情不自禁