【课堂新坐标】2017-2018学年高中地理 第1章 第4节 地球的圈层结构同步备课课件 中图版必修1.ppt

(1)该地震波应是(　　) A．纵波　　　　　　 B．横波 C．纵横波 D．无法判断 (2)该地莫霍面大约位于地下(　　) A．5千米处 B．17千米处 C．33千米处 D．2900千米处 (3)该地可能位于(　　) A．116°E,40°N B．90°E,30°N C．南极点 D．经度180°，纬度0° 【思路点拨】　第(1)题，利用波速判断纵、横波。第(2)题，莫霍面是波速变化大的地方。第(3)题，利用莫霍面的深度在海洋和陆地的差异特点进行判断。 【解析】　第(1)题，根据横坐标显示3～6 km/s的速度，可知是横波。第(2)题，从图上看地震波(横波)的波速在地下5 km处突然增大，说明是地壳和地幔的分界地区。第(3)题，依据陆壳厚度大于洋壳的原理，参照供选各项确定的实际位置，可知D点在太平洋，其余选项在陆地上。 【答案】　(1)B　(2)A　(3)D 地球的外部圈层 【问题导思】　 1．“光合作用的原料”、“地球生命的保护伞”、电离层分别位于大气垂直分层中的哪一层？ 【提示】　二氧化碳是光合作用的重要原料，主要集中在对流层；臭氧有“地球生命的保护伞”之称，主要分布在平流层；电离层位于高层大气。 2．在大气的垂直分层中，温度随高度增加而递减的有哪几层？温度随高度增加而递增的有哪几层？ 【提示】　在大气的垂直分层中，对流层、中间层内的温度随高度增加而递减；平流层、热层内的温度随高度增加而递增。 3．在组成水圈的水体中，人类比较容易利用的淡水有哪些？ 【提示】　河水、湖泊淡水、浅层地下淡水。 2．大气的垂直分层 分层 高度范围 主要特点 特点成因 与人类的关系 高层大气 从平流层顶到3 000千米 大气密度非常小 距地面远，受到引力小 电离层能反射无线电波 平流层 从对流层顶至50～55千米 气温随高度增加呈明显递增趋势 该层中的臭氧吸收太阳紫外线 人类生存环境的天然屏障；利于航空飞行 以平流运动为主 该层大气上热下冷，大气稳定 天气晴朗单一 水汽、杂质含量极少，大气平稳 分层 高度范围 主要特点 特点成因 与人类的关系 对流层 低纬：17～18千米 高纬：8～9千米 气温随高度的增加而递减(每升高100米，温度平均下降0.6 ℃) 地面是对流层大气的直接热源 人类生活在对流层底部，与人类关系最密切 空气对流运动显著 该层上部冷，下部热 天气现象复杂多变 几乎全部的水汽、杂质集中在该层，对流运动显著，易成云致雨 (1)图中正确表示大气层气温垂直变化曲线的是(　　) A．① 　　　　 B．②　　　　 C．③　　　　 D．④ (2)对短波通信具有重要意义的电离层位于(　　) A．Ⅰ层顶部 B．Ⅱ层底部 C．Ⅱ层中部 D．Ⅲ层 【思路点拨】　第(1)题，利用大气在垂直方向上气温变化特点进行辨别。第(2)题，熟悉电离层的高度。 【解析】　第(1)题，在对流层气温随着高度的增加而递减，平流层随着高度的增加气温上升，高层大气变化稍微复杂一点，气温先是下降然后再上升且转折点处温度约为－80℃，所以只有②曲线正确。第(2)题，电离层位于80～150千米的高空，位于高层大气中。 【答案】　(1)B　(2)D [图表展示] 教材第24页图1－4－1 地球内部圈层结构示意 [解图精要] 由图名可知，本图展现的是地球内部圈层划分，读图把握以下要点： (1)地震波分为横波和纵波，在同种介质中传播时，纵波的传播速度比横波快。 (2)在地下平均33千米处(大陆部分)，有一不连续面，在这儿横波和纵波的速度都明显加快。 (3)在地下2900千米处，也存在一不连续面，纵波的波速突然下降，横波则完全消失。 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 图表活动解读 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 ZT · 地理 必修1 ●课标要求 说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。 ●课标解读 1．了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。 2．掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。 3．理解地球外部圈层的组成及意义。 ●新课导入建议 用《地心游记》故事导入，一位教授从冰岛火山口进入地下，最后再岩流的冲击下，从地中海的一个火山口回到地面，引发学生探究地球内部的兴趣导入新课。 演示结束 课　标　解　读 重　点　难　点 1.结合地球内部圈层结构示意图，了解地球的内部圈层、划分依据及主要特征。 2.结合大气垂直分层图，掌握大气的垂直分层及各层特征及其对人类的影响。 3.了解低层大气的主要成分及其重要性。 4.了解水圈、生物圈的主要特征。 1.地球的内部圈层(重点)。 2.大气垂直分层(重点)。 地球的内部圈层 传播速度 横波 纵波 莫霍面 古登堡面 岩石 软流 铁 镍 1