【课堂新坐标】2017-2018学年高中地理 第4章 第4节 水资源对人类生存和发展的意义同步备课课件 中图版必修1.ppt

(1)水资源总量最多和最少的大洲分别是(　　) A．亚洲 非洲　　　 B．亚洲 大洋洲 C．南美洲 欧洲 D．南美洲 大洋洲 (2)六大洲水资源分布差异明显的根本原因是(　　) A．年降水量的空间分布不均 B．蒸发量的空间分布不均 C．河流的空间分布不均 D．人类活动的空间分布不均 【思路点拨】　水资源的多少是看径流量的多少，而径流量等于降水量与蒸发量的差。世界降水量空间分布不均，导致水资源(径流量)存在分布差异。 【解析】　第(1)题，由图中信息可知水资源总量最多的大洲是亚洲，最少的是大洋洲。第(2)题，据图中信息可知，造成六大洲水资源分布差异明显的根本原因是由不同气候引起的各大洲年降水量的空间分布不均。 【答案】　(1)B　(2)A 水资源问题 【问题导思】　 1．人体对水的需求涉及哪些方面？ 【提示】　一个人每天必须喝一定量的水，以补充体内的水分损失；人对饮用水还有质的要求，若达不到饮用要求，就会影响人体健康；此外，洗衣、洗澡等生活方面也需要大量的水。 2．判断分析：农业用水只有量的要求，没有质的要求。 【提示】　错误。水质对农业也会产生影响，如果灌溉水源受到污染，就会污染土壤和农作物。 3．工业用水是否都会造成水污染？ 【提示】　不一定。大部分的工业用水，在使用后会含有大量的杂质，如果不加以处理，会造成严重的水污染。但经过严格的处理后，有些不会造成污染，有些污染会降低。还有一些工业用水，比如冷却用水和空调用水，使用后，只是其温度发生变化，并不会含有有害杂质。 4．对于工业来说，水有哪些用途？ 【提示】　可以作为水源，可以提供航运，水能可以提供能源。 1．水资源短缺的原因及相应措施 目前，缺水已成为一个全球性问题。它的产生既有自然原因，也有人为原因。应针对原因采取相应的措施，现具体分析如下： 原因 措施 自然 原因 空间分布不均 跨流域调水 时间分布不均 修建水库 气候干旱，水资源总量少 节约用水 原因 措施 人为 原因 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率 水资源浪费严重 节约、合理使用，水资源市场化，加强管理 水资源污染严重 保护水源、防治污染、净化污水、立法保护 2.水资源的合理利用 开源措施： ①合理开发和提取地下水；②修筑水库；③开渠引水，跨流域调水；④海水淡化；⑤人工增雨。 节流措施： ①加强宣传教育，提高公民节水意识；②重视改进农业灌溉技术；③提高工业用水的重复利用率；④加强水资源的管理，挖掘水资源的潜力。 (1)图甲中黄河流域是我国古代文化发达地区，试分析黄河流域阴影区域成为中华主要文化源地的自然原因。 (2)图乙中的莱茵河流域是现代城市文化和工业文化发达地区，请说明莱茵河对图示阴影区域工业和城市发展所起的主要作用。 (3)目前，莱茵河水质清澈，鱼游鸟翔，已成为休闲观光价值极高的河流。与休闲的莱茵河相比，我国黄河的确显得很“疲惫”，消除黄河的“疲惫”应着重做好哪些工作？ 【思路点拨】　河流形成的冲积平原为人类提供了居住地，河流本身又为工业和城市提供用水和航运，因此，需要保护好河流，防治水污染。 【解析】　第(1)题，从地形、气候、水源、土壤等自然条件方面分析。第(2)题，河流主要发挥航运和供水两方面作用。第(3)题，题干提示的是水质问题。黄河泥沙含量大，水质较差。从解决黄河泥沙问题入手回答。 【答案】　(1)黄河流域气候温和较湿润，地形平坦，水源充足，植被茂密，土壤肥沃等。 (2)航运水道；用水来源。 (3)加强黄河流域的国土整治和生态建设；植树种草，保持水土，退耕还林还牧；科学合理兴修水利，保护水源，改善水质状况。 [图表展示] 教材第96页图4－4－2六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较 [解图精要] 由图名可知，本图展现的是六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量。读图把握以下要点： (1) 通常用多年平均径流总量为主要指标来衡量一个国家或地区水资源的多少，降水量扣除蒸发量后即为径流量。 (2) 各洲径流量的多少除与气候有关外还与洲面积有关。 (3) 各大洲径流量由多到少依次是亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲。 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 图表活动解读 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 ZT · 地理 必修1 ●课标要求 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 ●课标解读 1．了解自然资源的含义和分类。 2．选择某种资源作为实例，认识该资源的组成及其特征。 3．理解该资源对人类生存和发展的意义。 ●新课导入建议 新华网布鲁塞尔11月16日电，欧盟委员会日前宣布发起一项旨在拯救欧洲水资源的行动计划，称该计划具有战略意