中学联盟山东省高青县第三中学七年级下册政治课件：8.2我与集体共成长 (共27张PPT).pptx

;1.知道怎样才能做到与集体共成长；知道在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。 2.懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。 3.增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的方法。;板块一:在共建中尽责;活动一：说说我们的愿景 问题：（1）我们班级的愿景是什么？ （2）这一愿景是如何产生的？ （3）这一愿景有什么内涵？其目的是什么？;集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。;建设美好集体的阶段任务有哪些？ (1)初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。(2)成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。(3)成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。 ;请说一说我们班的班徽蕴含的寓意。如果还没有班徽， 请尝试设计我们班的班徽。;【总结归纳】;活动二：说说我们的规则 问题：（1）请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些规则是如何产生的？ （2）我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？;【总结归纳】;在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治精神”。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。;活动三：说说我们的氛围 问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？;在共建中尽责要求五： 共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。;怎样建设美好集体？（集体建设我们如何做？） (1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 (2)在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 (3)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础??努力达成共识。 (4)民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。 (5)共同创造良好的集体氛围。;板块二:在担当中成长;;;;;;;拓展空间;如何建设集体？ (1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。 (2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 (3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 (4)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 (5)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 ;我与集体共成长;学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好 吗？;1.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是（ ） A.集体的愿景和目标 B.集体的规则与制度内容 C.对组织领导者的品格与才能要求 D.每个成员的兴趣爱好和个性品质;2.荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的医药学家屠呦 呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学 家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个 荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明（　　） ①个人只有依靠集体才有无穷的力量 ②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长 ③任何个人的影响都是微不足道的 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④