中学联盟广东省汕头市龙湖实验中学八年级道德与法治上册课件：3.1维护秩序 (共22张PPT).ppt

“ ” “ ” 第三课 社会生活离不开规则 第一课时 维护秩序 学习目标 1、认识到社会需要秩序（重点） 2、懂得社会秩序是人们安居乐业的保障 3、认识到维护秩序靠规则（难点） 1.什么是社会秩序？包含哪些内容？ 2.为什么说社会生活需要秩序? 3.社会规则的类型？ 4.社会规则的作用？ 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 认真阅读课本22-25页内容，思考： 自主感知（6分钟） 运用你的经验 交通秩序 公共场所秩序 图片体现了哪些方面的社会秩序？ 社会管理秩序 生产秩序 一、社会生活有秩序 （一）什么是社会秩序？ 社会秩序是社会生活一种有序化状态。 包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 问：两幅图片共同说明了什么问题？ 社会需要秩序！ （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ 探究分享 『提示』 （1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生。 （2）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。 一、社会生活有秩序 （二）社会生活为什么需要秩序？ 1.社会正常运行需要秩序。 只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会化管理成本。 叙利亚之痛…… 我们的生活…… 一、社会生活有秩序 （二）社会生活为什么需要秩序？ 2.社会秩序是人民安居乐业的保障。 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 小组活动：寻找我们生活中的规则 要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的规则（可以从有关衣、食、住、行、学习等方面寻找） 思考：这些规则在生活中起什么作用？ 合作分享 生活中的规则： 1、尊老爱幼、孝敬父母 2、公共场所不大声喧哗 3、排队时不拥挤 4、用完东西放回原处 5、等等 校园中的规则： 1、上下楼梯靠右行 2、不准在教室内喧哗 3、尊敬师长、关心同学 4、禁止打架斗殴 5、等等 社会中的规则： 1、禁止车辆闯红灯 2、子女承担赡养父母的义务 3、触犯法律承担法律责任 4、等等 二、维护秩序靠规则 （一）社会规则 形成：是人们为了维护有序地社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 类型：道德、纪律、法律 二、维护秩序靠规则 （二）社会规则的作用 1.社会规则明确社会秩序的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系。 二、维护秩序靠规则 （二）社会规则的作用 2.社会规则保障社会秩序的实现。（P25第二个相关链接） 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 强制性处罚（法律、纪律） 非强制性处罚（道德、风俗） 处罚手段 课堂小结 当堂练兵 高分突破P15-17选择题 完成之后，认真校对、及时解决疑难问题。 * “ ” “ ” *