人教版一年级上《可爱的动物》一课时教学设计.docVIP

《可爱的动物》教学设计 台州市椒江区实验小学?? 陈冬云 第一课时：教学内容：1、聆听《三只小猪》。2、学唱歌曲《动物说话》。教学目标：1、能注意聆听《三只小猪》旋伴和《动物说话》歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。2、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。3、在聆听音乐中尝试，用动作表达自己想象中的动物神态。4、认识木鱼，自主探索演奏方法，学习为歌曲伴奏。教学重点：1、培养学生聆听音乐的能力。2、学习创编歌词。 教学过程： 一、导入新课师：小朋友们！近几天天气特别炎热，你们想不想到外面走走？到哪里去？生：城市、农村……师：好！我们就到农村去参观去吧！设计意图：用谈话法引入新课，创设和谐的学习环境，建立起一种轻松平等的师生关系，激发学生学习的兴趣，引导学生探索学习的欲望。二、欣赏《三只小猪》1、演示农村风景图片，用《三只小猪》为主题音乐（主题音乐）?? 师：农村的风景怎样？?? 生：漂亮极了！……?? 师：我们不知不觉地来到了什么地方？?? 生：农场养猪场……2、初听：在“三只小猪”的图片中初听《三只小猪》的音乐?? 师：我们在养猪场看见了什么？听到了什么？想到了什么？?? 生：看见三只小猪胖胖的身体摇摇摆摆地向我们走来，好像它们在欢迎我们的到来。还听到了小猪的叫声。我想小猪太可爱