人教版小学音乐六年级下册《第一课青春放歌》5课时教学设计.docVIP

第一课 青春放歌 教学目标： 一、 在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。 二、 能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌曲。 三、 聆听《行星组曲》中的《火星——战争之神》、《金星——和平之神》及《木星——欢乐之神》，感受、体验乐曲的音乐情绪，记住主要的音乐主题，并为《欢乐颂歌》配诗、配画。 四、 聆听合唱《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。 教学重、难点: 1、经过讨论、探究，理解音乐旋律特点。 2、在理解音乐主题的基础上，为其配诗、配画。 3、自己组织语言概括音乐特点。 教学时间：五课时。 教学过程： 第一课时 一、 配合《拉起手》的音乐，播放一些有关世界和平的画面，激发学生的学习情绪。 二、 再次聆听歌曲，让学生听清楚歌曲里是怎样要求我们从自己做起让世界和平的。 三、 学习歌曲第一声部： 1、 请学生跟着录音视唱歌谱。 2、 老师伴奏，带着学生演唱歌谱。 3、 完整的演唱歌谱。 4、 自由朗读歌词。 5、 把歌词带进歌谱中试着演唱。 6、 老师随机纠错，指导。 7、让学生只有讨论歌曲的演唱情绪（热情、欢快、载