小学科学四年级下册《简单电路》导学教案.docVIP

学习内容 简单电路 学习目标 _1、让学生知道电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 2、让学生观察、描述和记录小灯泡的连接方法和小灯泡被点亮的情况。 3、激发对电探究的兴趣，体会小灯泡被点亮时的快乐。（德育目标） 学习重点 1、使用一节电池、2个小灯泡和几根导线，用不同的连接方法点亮。 2、用简易符号表示电路中的电池、小灯泡和导线。 学习难点 使用一节电池、2个小灯泡和几根导线，用不同的连接方法点亮。 学习准备 每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干、笔1支。 学习设计 （体现以学生为主体的学习过程，点、面结合，关注全体） 主体结构 教师引导活动 学生学习活动 备注 一、复习前课、引入新课 1、复习上节课的内容，让某一个学生上讲台点亮一个小灯泡。 2、教师提问：谁能说说为什么小灯泡被点亮了？(电是怎么流动的？) 3、故意问用手拿着小灯泡的同学：你觉得这样用手按着小灯泡，方便吗？那你有什么好建议？ 4、引入新课，用灯座等电器元件连接简单电路。 1、一学生上台点亮小灯泡。 ? 2、学生回答问题。 ? ? ? 3、学生回答并建议。如果有灯座和电池盒就好了。 二、连接一个电池和一个灯座的电路 1、教师给每一个小组一节电池、一个小灯泡、一个小灯座、一个电池盒、以及两根导线。