在最美处停留——徐娇英执教《棠棣之花》［论文］.docVIP

在最美处停留——徐娇英执教《棠棣之花》 在最美处停留——徐娇英执教《棠棣之花》 一 谈话导入，照片回忆 师：（出示“棠棣之花”幻灯片）同学们，前段时间咱们去了哪里参观？ 生：棠棣。 师：你觉得棠棣怎么样，美吗？ 生：美。 师：怪不得南宋著名诗人陆游这样赞美：“漓渚满目绿无涯，棠棣无处不逢花。”（出示课件）春游那天，我们留下了很多照片，让我们跟随游览的足迹，再次走进棠棣吧！要是看见你熟悉的镜头，你可以指指点点，也可以窃窃私语哦！（播放“棠棣之花”微视频，学生兴致勃勃地观看。） 师：同学们，棠棣我们已经游览了，刚才我们又再一次回顾了，如果用一个词来表达你对棠棣的印象，你会用哪个词呢？ 生：景色宜人。 生：风景优美。 生：琳琅满目。 生：无处不逢花。 师：哟，真是个机灵的孩子，马上就能引用陆游的诗句了，我为你点赞！ 二 选取照片，尝试选材 师：这里的景色确实美！有清清的池塘，静静的小路，绿绿的树木，香香的花儿……真是“如人山阴道上，让人应接不暇”啊！（出示池塘、房屋、花墙三组照片）同学们，你喜欢哪儿？ 生：我比较喜欢池塘。（师贴词卡：池塘） 生：我也喜欢池塘，池塘里有很多的小鱼小虾，它们游来游去，太可爱了！ 生：我喜欢那里的房屋。（师贴词卡：房屋）