在朗读中“感受形象”在说书中“品味神韵”——《“凤辣子”初见林黛玉（节选）》课堂实录及评述［论文］.docVIP

在朗读中“感受形象”在说书中“品味神韵”——《“凤辣子”初见林黛玉（节选）》课堂实录及评述 在朗读中“感受形象”在说书中“品味神韵”——《“凤辣子”初见林黛玉（节选）》课堂实录及评述 金闽东 执教 吕绿扬 评述 【教材内容】人教版五年级下册《“凤辣子”初见林黛玉》节选。 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 【教学目标】 1．学习用“重音”“停顿”等朗读方法读懂文本，感受人物形象。 2．试着用说书的形式，感受古代白话文的魅力，品味人物的神韵。 【教学过程】 一、在朗读中“感受形象” （一）朗读题目，初知人物形象 1．朗读题目，初步了解人物地位。 师：今天咱们耍学的课文是一篇古代白话文，一起读题目。（生齐读课题） 师：“凤辣子”是—— 生：（齐答）王熙凤。 师：王熙凤是怎样的一个人？ 生：是贾母十分信任的人。 生：是贾府实际的大管家。 …… 师：她是林黛玉的——