在观察中学习人物细节描写［论文］.docVIP

在观察中学习人物细节描写 在观察中学习人物细节描写 陆蕴玲 细节是记叙文情节的基本构成单位。细节描写是小学作文教学的重点、难点，涉及的内容很广泛，若按类别划分，就有描写人物的，描写事物的，还有描写情状的，等等。人物细节描写是指抓住人物现实中的细微而又具体的典型内容，加以生动细致的文字描写，达到刻画人物、表达写作感情的目的。下文侧重从观察角度，来阐述人物细节描写方面的教学方法。 一、观察外貌细节——抓特点，抓变化 外貌描写，又叫肖像描写。人物的外貌不光指五官、面容，还包括身材、体型、衣着、姿态、神情、风度等较明显的外部特征。肖像细节描写就是对人物外貌细小而又明显、引人注目的部分进行描写，写得好能给读者以深刻的记忆。 小学中年级的学生在进行肖像细节描写时常常会出现千人一面、样样俱全的问题，不管男女老少都是“圆圆的脸蛋”“水汪汪的大眼睛”。其实，每一个人都是各有其特征的，如果能抓住某一局部特征进行描写，就能深刻反映人物的形象特点，让人记忆深刻。 如在观察“我的同桌”时，教师先请出一位学生做“模特儿”，然后引导学生进行观察。 师：大家仔细看，他长得怎么样？用一个词语概括。 生1：他长得很可爱。 师：你是从哪儿看出来的呢？请你从他脸上找出三点来说清楚。 生1：他长得很可爱。他的刘海儿像三毛，翘翘的；脸黑黑的，像