在经典名著中自由穿行——《西游记》延伸阅读微课程的开发与实施［论文］.docVIP

在经典名著中自由穿行——《西游记》延伸阅读微课程的开发与实施 在经典名著中自由穿行——《西游记》延伸阅读微课程的开发与实施 鲍国潮 人教版五年级下册第21课《猴王出世》选自中国古典长篇神魔小说《西游记》。“导读”说：如果有兴趣，还可以读读《西游记》。显然，语文教材中经典长篇小说“节选”和“梗概”，只是为学生走近经典名著打开一扇窗口。为了引领学生登堂入室，开启名著延伸阅读的愉悦旅程，我开发了自己的《西游记》延伸阅读微课程。 一、课程价值 《西游记》因多元复杂的文化因素、瑰丽神奇的想象和妙趣横生的神魔色彩而具有永恒的艺术魅力，是中华民族优秀的文化瑰宝。了解《西游记》的风格特点，激发阅读兴趣，在儿童心日中播下文化的种子，具有十分重要的意义。 小学高年级儿童刚刚开始阅读古典长篇小说，缺乏阅读经验，课外阅读指导也一直比较薄弱。所以，以《猴王出世》为起点的《西游记》延伸阅读微课程，要引领儿童大胆接触章回体古典白话小说，学习通过情节、人物、语言等方面把握小说主要内容，感受人物形象，在愉悦的阅读体验中初步建立起长篇小说阅读图式。 《西游记》中个性鲜明的人物形象、诡奇美丽的自然风光、奇幻玄怪的神魔色彩、奔放神奇的大胆想象，构成了《西游记》独特的艺术魅力。品读、揣摩其语言表现艺术，可令学生获益良多。 二、课程内涵的“知识集” 我把微课程