（公开课教学设计）三年级上册语文《灰雀》（第一课时）.docVIP

5、灰雀 【教学目标】 1．会认5个生字，会写12个字。正确读写“郊外”、“散步”、“胸脯”、“仰望”、“欢快”、“面包渣”、“或者”、“严寒”、“自言自语”、“可惜”、“肯定”、“果然”、“欢蹦乱跳”、“诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。 2．分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 【教学重难点】 1．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。 2．体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。 【课时安排】两课时 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1．同学们，看！灰雀来了！多美的图画呀！谁能用生动的语言描述一下你看到的灰雀？ 媒体出示：灰雀图 说明：在这里，教师引导学生仔细观察画面上灰雀的外形，可以从颜色和神态上加以描述。接着，引导学生从灰雀的动作上展开想象，它们可能在做些什么呢？在此基础上，练习说话。教师做恰当的点评，以激励学生说得更流畅、生动。） 2．媒体出示：列宁和孩子的画面 让我们再来看一看，他们是谁呀？你从他们的衣着上能看出些什么？ 说明：同样也是观察图片说话，但是这次换成了人物。引导学生观察人物的穿着来确定身份。通过人物的动作，来说说人物之间可能的关系。 3．介绍列宁 媒体出示：列宁 全世界无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克