粤教版高中语文必修4第一单元 关注自然 车队与红灯课件2.pptxVIP

粤教版高中语文必修4 ★第一单元 关注自然 车队与红灯★ ;第一单元——;;再 见;针对北京奥运火炬在巴黎传递遭到藏独分子的干扰，全国各大媒体都发表了评论： ;新华网的评论： 《几个法国媒体抡起了巴掌却打了自己的耳光》 举世瞩目的奥运圣火传递，在法国巴黎上演了一场“藏独”闹剧，之后，法国几个“尊贵”媒体：《解放报》与《费加罗报》化好了妆，紧锣密鼓地表演起来。 与其说是表演，不如说是巫婆的“跳大神”更恰当，自己的脸上尽是污垢，却以为自己抹的是胭脂香粉。　　他们抡起了巴掌 侮辱了奥运精神　　奥运会是世界性体育赛事，和平，友谊，发展是她的宗旨。完成圣火传递是为了弘扬奥林匹克精神，这是圣火传递参与者、组织者的神圣权利，我们有一万个理由保护这个神圣的权利。西方的某些媒体非要把奥运会与政治挂钩，与“藏独”分子沆韰一气。圣火在巴黎的遭遇，无疑是对那些爱好奥林匹克精神的法国人、中国人、世界各国人民美好心灵的践踏。某些法国媒体不以为耻，反以为荣地倒打一耙，爱好和平与友谊的人们会同意吗？不会！！！;时评两篇之 车队与红灯;教学目标:  1、了解时评定义和特点； 2、理清文章行文结构、思路，了解时评常用的写作模式； 3、评价文章的思想内容和作者的观点态度； 4、学会点评新闻，培养自己关注社会的热情。 教学重点、难点: 通过时评的学习，让学生了解时评的写作模式，并试着对发生的新闻，学会点评。;一、什么是时评？ 时评是一种对时事进行评论的文章。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小至凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。它既可以是对先进的新生的事物赞颂、褒扬，也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞，还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。 二、时评的特点： 1.有针对性。2.有时效性。3.有群众性。;时评，是一种对时事进行评论的文章。;1、给下列红色的字注音 烙印 炮烙 ;1、文章中作者关注的是什么社会现象?? 2、作者通过这种社会现象想表明一个什么观点？ 3、作者为了论证自己的观点，运用了哪些论据？;一.概述时事，引出话题:;;;四、讨论 本文的观点是：法律法规面前无特权，法律面前人人平等。除了课本的例子你还有什么例子？正反面的都可以。; 十九世纪，德国皇帝威廉一世，在波茨坦市近郊盖了一座豪华的行宫。但他发现行宫不远处的一间磨坊十分碍眼。威廉一世皇帝命令下属拿金币去买下这座磨坊，然后将它拆掉。可是磨坊主说祖宗留下的产业绝不能卖。 威廉一世生气了，派出自己的宫廷卫队把房子强行给拆了。磨坊主一纸诉状告到法院。整个欧洲都惊动了。不久，法院作出判决，皇帝败诉，而且必须“恢复原状”。于是，威廉一世只得派人把已拆毁的磨坊重新建了起来。 ; 几十年后，磨坊主去世了。他的儿子因为经济拮据，准备将磨坊出售给即位的威廉二世。但威廉二世却送给磨坊主的儿子六千马克，并亲笔写了信，嘱咐他这磨坊是德意志国家的司法独立和裁判公正的纪念，要求把这磨坊世世代代传下去。 后来这个地方成了德国的一处旅游胜地，世界各地来此观光的人络绎不绝。 ; 社区党支部书记：顾不上救母亲先救学生 　　 5月12日，四川省汶川地区发生强烈地震，受地震的影响，拥有1.6万人的都江堰市向峨乡发生建筑物大面积垮塌。记者赶到现场时，作为都江堰市向峨乡现场救援的临时指挥者，该乡爱莲社区党支部书记王婉民紧急组织周围乡邻展开救援。 她说：“我是眼睁睁看着自己87岁的老妈被压在废墟下的，我没有组织人去救她，我知道她已经不行了，我们要想办法尽量多救可能活着的人，特别是救援那些被埋在废墟下面还未知生死的学生。”;地震抢救现场 温总理受伤出血 在被掩埋的小学废墟旁，温总理用嘶哑、哽咽的话语，向废墟中的孩子喊话。一位在现场的记者通过QQ发出即时报道称：“年过花甲的总理已经哭得不成样子了。” 　 这位网名为绮梦(360327959)的记者透露，被压在废墟下的300多学生很危险，在一次营救失败后，总理冒雨攀上瓦砾堆，组织再次营救。10时20分，即时报道突然显示，“啊！总理摔倒了”，“老爷子的手臂受伤出血了，他把要给他包扎的医务人员推开了。” 10时28分，当发现一名学生时，总理攀到塌方点，动手帮忙。当他看到抢险人员正在解救两名被困在废墟下的孩子时，感动得流下了热泪。他表示，“房子裂了、塌了，我们还可以再修。只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。” 　 现场记