让教师的作品成为吸引学生的磁场［论文］.docVIP

让教师的作品成为吸引学生的磁场 让教师的作品成为吸引学生的磁场 ◇湖北省监利县黄歇口镇大兴小学 陈习恒 ◇湖北省监利县周老嘴镇周沟学校 胡慧芳 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）03-0057-02 作为一名语文教师，我认为，除了要把每一节课都上得出新出彩，同时，还必须要写得一手好文章。三十几年的语文教学实践告诉我，用自己的作品来影响和指导学生进行习作训练，有一定的吸引力，无论是老师的教，还是学生的学，都能收到事半功倍的效果。 一、在教学中组织学生多读老师的作品 我是一个写作爱好者。教学之余，经常写稿，仅2012年，我在省市县三级报刊发稿40多篇，在省市县三级教育网站上发稿90余篇。多年来，无论是教中学还是教小学，只要是自己见报的作品，我都会把它搬到课堂上来，认认真真地念给学生听。“亲其师，信其道”，因此，在他们的心中就会产生对自己老师的信任感。同时，也能点燃学生勇于写作、敢于向报刊投稿的兴趣之灯。他们会从作文入门开始，一步步地积累。尤其是那些原来讨厌作文，不愿意写作文的同学，长此以往，受到老师作品的影响，他们也变得积极认真动起脑筋来，哪怕是写上三言两语，也是一个了不起的进步。教育他们，只要从现在起，真正地开始喜欢上作文，坚持勤练笔，多思考，有一天，他们的文章也会见报的，还能圆自己的“作家梦”。有了这种内