蓄一泓清泉石上流待来日奔流东到海——低中年级作文起步指导探析［论文］.docVIP

蓄一泓清泉石上流待来日奔流东到海——低中年级作文起步指导探析 蓄一泓清泉石上流待来日奔流东到海——低中年级作文起步指导探析 读王维的诗《山居秋暝》，我特别喜欢“明月松间照，清泉石上流”所描绘的清幽空灵的自然意境。由此，我想到作文指导起步要早，要用最能激发孩子们兴趣的方式，早早地为他们蓄养一泓清泉，慢慢地流淌于自然的石隙草间。教师潜移默化地因势利导，又何愁这支细流不能唱着动听的歌儿轻快地汇入山溪江河而奔流到海呢？于是，几年前我主动要求接手一个新班，从一年级开始教起，边试验边记录，一路探索，一路反思，一路前行。本文即是我近几年来在教学试验中的一些做法，整理出来抛砖引玉，就教于大家。 一、相信童话，那纯美的世界最能滋养童心 孩子们天生喜爱听故事、读故事，对故事的痴迷有增无减，我就从学校图书馆找来中外的经典绘本、神话、童话，如《爱心树》《猜猜我有多爱你》《爷爷总会有办法》《中国神话故事》等，拍成照片制作成PPT，利用午休时间和兴趣课放给孩子们看。那色彩鲜明、充满童趣的画面配上轻快的音乐，教室里瞬间变成了迷人的童话世界。每到这时，教室里就格外安静，孩子们个个都把身子挺得直直的，头昂得高高的，小脸儿像盛开的花儿，眼睛里闪烁着智慧的光芒。孩子们听得入神，我也讲得更加起劲，有时候还十分夸张地边讲边演，讲到关键之处就故意戛然而止，让他们自己大胆地来猜来演。孩子们异常兴奋和激