第五课1框《人生难免有挫折》课件.ppt

本节学习目标 1、挫折的含义是什么？ 2、知道是挫折普遍存在的。 3、了解产生挫折的原因？ 4、理解对挫折的不同态度会产生不同的结果。 二、不同的态度，不同的结果 知识巩固： 1、知道挫折的含义。 2、知道是挫折普遍存在的。 3、了解产生挫折的原因？ 4、理解对挫折的不同态度会产生不同的结果。 练习二：材料分析题 1、材料一：据媒体报道，有一位九年级的女学生因考试失误，服用了大量安眠药，所幸发现及时才未造成惨案． 材料二：著名数学家华罗庚有“一生三劫”的经历：２０多岁时因病左腿致残；３０多岁时，花费了三年时间写成了数学论著被当时的“中央研究所”遗失，６０多岁时，在“文化大革命”中受到错误指责。但他始终不放弃科学研究，始终以自己的研究成果为国家建设服务。 （１）材料中所讲的人当时在生活中遇到了什么？ （２）挫折对他们造成的结果一样吗？为什么？ 练习二：材料分析题 2、材料：两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧、放弃，而是不断地告诫自己：“上帝给了发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它鼓足力量，一次一次奋起、跳跃----生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中，最后成功脱险。 从上面的寓言中，你悟出什么样的人生道理 ？ 赠语： （请同学们一起朗读） 我们并不欢迎挫折的拜访， 但他一定要来， 我们并不怕他， 我们并不乞盼一帆风顺， 生的伟大就在于我们遇到挫折和困难时， 永不低头， 永不妥协， 永不放弃。 课后作业： 《学习辅导》P44-46，1-13小题。 * 中山市南头镇初级中学 主讲：钟和军 第一节 人生难免有挫折 中山市南头镇初级中学 主讲：钟和军 第五课 让挫折丰富我们的人生 2013年5月3日 人生难免有挫折 先学后教 同学们请根据下面学习目标，预习课本P60-64页。 截至4月27日8时，本次地震遇难人数为196人， 失踪21人，13484人受伤，累计造成231余万人 受灾。 四川雅安地震地区的人们遇到了什么？ 请同学们用本节课的一个词来概括： 人们在学习、生活中遇到的失利、失败和阻碍等。（P61） （一）、什么是挫折？（概念、含义） 人生难免有挫折 一、挫折与人生相伴 1、请列举一个你在最近（学习、生活、人际交住、情感）遇到的一次失利、失败、阻碍。 人生难免有挫折 一、挫折与人生相伴 活动一：课堂调查——体验自身挫折 人生难免有挫折 一、挫折与人生相伴 概括一下同学们的遭遇，我们可以得到哪些结论或观点？ 挫折是普遍存在的。 人生难免有挫折。 挫折是人生的一部分。 2、请同学们归纳一下，造成同学们上述的失利、失败、阻碍（挫折）的原因有哪些？ 人生难免有挫折 一、挫折与人生相伴 活动二：课堂探究—挫折产生的原因 （二）、造成挫折的原因有哪些？ 人生难免有挫折 一、挫折与人生相伴 （1）自然因素 （3）个人因素 （2）人为因素 天灾（如地震、洪水、台风、泥石流等） 老师教育不当、同学关系不融洽、家庭内部矛盾、社会因素 道德品质、智力体力、生理相貌 请说出下列挫折是由什么因素造成的？ 1、某同学身材不高，高考时填报志愿，很多专业受限制。 2、文化大革命时期，刘少奇、贺龙等一批无产阶级革命家惨遭迫害。 3、某学生因父母离异，心理上产生失落感。 4、由于雷电引起火灾，造成损失。 练一练： 个人因素 人为因素（社会因素） 人为因素（家庭因素） 自然因素 人生难免有挫折 人生难免有挫折 学生甲：（垂头丧气）走进教室，“哎，我真是笨死了，又是50分，看来我就不是读书的料，我决定了立即回家卖红薯！ 学生乙：（愤怒）“我决不能原谅自己的失误。从现在起我要好好学习，”（十分钟过后）禁不住朋友的邀请，拿着篮球就出去了，（红光满面）“其实我也不错了，张三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。” 活动三：人生剧场 情景再现：一次考试后，有三个同学都得了５０分，他们如何看待这５０分呢？ 学生丙：（冷静）“这次我考得特别不好，说明最近我的学习状态不好，我要及时调整，我一定要好好努力，不气馁。”（随后无数个夜晚挑灯苦读） 人生难免有挫折 （1）三种不同态度，有哪三种不同结果？ 一事无成 半途而废 获得成功 胆怯、懦弱 (放弃者) 意志不坚定或容易满足 (半途而废者 ) 意志坚强、有坚定信念 (挑战者) （2）要选择坚强的人生态度（即第三种）。 人生难免有挫折 答：人们在学习中、生活中遇到的失利、失败和阻碍等。 答：人生难免有挫折。挫折是人生的一部分。挫折是普遍存在的。 答