一般心理问题讲稿2-个人成长.ppt

埃里克森人格四阶段 第四阶段：勤奋感—自卑感，能力品质 当儿童的勤奋感大于自卑感时，他们就会获得有“能力”的品质。 如果儿童中因为自己富有成效的活动而得到赞扬，他们就会形成勤奋的倾向 如果儿童的努力总是被斥为幼稚和做得不到位，他们就会形成自卑的倾向 * 防御机制 学龄初期逐渐形成的防御机制： 1.升华 2.合理化 3.理想化 4. 贬低 * 自我同一性和角色混乱的冲突 青春期（12～18岁） * 埃里克森认为，自我同一性必须在以下的方面取得整合,才能使人格得到健全的发展： 时间前景—时间混乱； 自我肯定—冷漠无情； 成就预期—工作瘫痪； 性别同一性—性别混乱; 领导的极化—权威混乱; 思想的极化—观念混乱。 青春期（12～18岁） * 年龄到18岁为止。 发展任务是建立同一感和防止同一混乱感，体验着忠诚的实现。 此时儿童生理上已趋成熟，人格的各方面需要重新加以整合。 青春期（12～18岁） * 社会为青年进入成人期在时间上所提供的合法延缓，它们反映了社会的需要和要求，也为青年达到某些方面的同一性提供了时间。 青春期（12～18岁） * 王登峰概括了六种教养方式与子女人格的关系 冷漠型父母与敌意型子女 专制型父母与顺从型子女 保护型父母与依赖型子女 痛苦型父母与愧疚型子女 超人型父母与低能型子女 离心型父母与抑郁型子女 * 埃里克森人格五阶段 第五阶段:角色同一—角色混乱，诚实品质 无法形成这种角色认同的人会陷入角色混乱的痛苦，因为他们无法确定自己是谁，不知道该何去何从。 * 防御机制 青春期逐渐形成的防御机制： 1.幽默 2.具体化 3.反认同 4.禁欲 5.同性客体选择 * 亲密和孤独的心理冲突 成年早期（18～35岁） * 年龄为18～35岁。 关于婚姻：他们需要一种共享的同一感，由此才能导致美满的婚姻而获得亲密感。 但由于寻找中包含着偶然因素，所以也孕育着害怕独身生活的孤独感。 成年早期（18～35岁） * 埃里克森人格六阶段 第六阶段：亲密感对孤独感，爱的品质 确立了稳定的角色认同后，一个人便会准备与他人分享生活中的爱或深厚的友谊 如果无法与他人建立亲密关系会陷入深深的孤独感，这种情况常常给以后阶段的发展带来困难 * 防御机制 成年早期常见的防御机制： 1.一种情感对抗另一种 2.饶舌 3.回避 4.自大/无所不能 5.抱怨 6.现实置换成未来 * 繁衍感与停滞感的冲突 成年中期（35～65岁） * 年龄约至65岁。 所谓繁衍不仅是指个人的繁育能力，而主要是指对下一代的关切。 有些人从未作父母，但也深切关怀着下一代的成长，从而丰富了在感情上成熟的人格。 成年中期（35～65岁） * 埃里克森人格七阶段 第七阶段：繁衍感—停滞感，关心品质 通过关心自己、关心自己的孩子和关心后代体现出来 人到中年要能够放眼整个社会，关心他人幸福并为之贡献自己的力量，获得繁衍感 无法做到这一点的人只关心自己的需求和舒适，生活停滞，人会感到痛苦，忧郁寡欢，不能自拔 * 完善与绝望的心理冲突 成年晚期（65岁～） * 由老年直至消亡。 主要发展任务是拥有完善感，避免失望和厌恶感,获得贤明智慧。 什么是智慧贤明呢？ 成年晚期（65岁～） * 阶段 年龄段 心理冲突 人际交往范围 相应获得的品质 1 0-1.5岁 信任对不信任 母亲 希望信任 恐惧不信任 2 1.5-3岁 自主对羞怯 父母亲 意志自制 自我怀疑 3 3-6岁 主动性对内疚 家庭基本成员 价值感 无价值感 4 6-12岁 勤奋对自卑 邻居、学校 能力勤奋 无能 5 12-18 同一性对角色混乱 同龄群体 领导榜样 诚实忠诚 不确定感 6 18-35 亲密对孤独 朋友、配偶、竞争合作伙伴 爱与友谊 杂乱泛爱 7 35-65 繁衍对停滞 同事家庭成员 关心他人与创新 自私自利 8 65岁以上 完善对绝望 全体人类 智慧 绝望与无意义感 埃里克森（E.H.Erikson） 人格发展八阶段理论 * Ps：有研究表明，埃里克森自我发展的八个阶段在具体的年龄段上的划分有些偏前，因此如果我们看到自己所属的心理发展阶段小于自己的生理年龄时不必沮丧。 * 我是昭昭 谢谢收看 * * * * * * * * * * 我们的成长 各年龄阶段的成长 成长中可能遇到的心理问题 成长时形成的防御机制 案例及故事分享 婴儿期（0～1.5岁） 基本信任和不信任（怀疑）的心理冲突 * 年龄从出生到1岁半 此时超我（道德我）尚未显露，因此婴儿的动作是自我中心的。 食物 安全