冀教版数学一年级下册《课题：观察物体》优质课表格式教案.docVIP

三 观察物体 课题：观察物体 教学内容：冀教版《数学》一年级下册28、29页 教学目标： 1.经历从不同角度观察物体的过程。初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2.能辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。 3.增强学习数学的好奇心，感受学习数学的乐趣。 课前准备：四人一小组，每组一个带把的杯子，分别坐在四个不同的方向。 教学方案： 教 学 环节 设 计 意 图 教学预设 一、问题情景 1.师生谈话。引出生日照片的问题。 2.让学生猜一猜照片中的同学是谁。 教学环节 二、自主探索 （一）观察杯子 1.分组观察。四个同学一组，每组一个带把的杯子。引导学生从自己所在的位置去观察杯子。 2.在小组、全班交流自己发现的情况。鼓励学生说出观察到的杯子的形状。 3．让学生换位子来再次观察杯子，鼓励学生说出这次看到的杯子的形状和自己的发现。 教学环节 （二）观察情景图。出示书中的情境图，让学生辨认4幅杯子图分别是谁看到的。 （三）摄影展览情境图 1．让学生仔细观察小猴、小兔给小房子照相的情景图，并说一说图意。然后让学生根据自己的生活经验想象一下小猴、小兔所拍 教学环节 到的照片的样子。 2．出示两幅照片，让学生判断分别是谁拍到的，分别照的是小房子的哪个部位。 四、课堂练习 练一练第1题，先让学生理解图意，再按要求从不同角度观察观察图片，弄清三幅图分别是谁看到的。 教学环节