初中数学同步训练人教7年级上册：课时4 几何图形4.docVIP

第4课时 几何图形4 一、课前小测——简约的导入 1．在长方体中，共有几个面？面和面相交的地方共形成了几条线？线和线相交共形成几个点？ 2．如图，量角器绕水平的一边旋转一周，得到的几何体是 。 二、典例探究——核心的知识 例1你能从下面的现象中分别联想到什么图形？ （1）夏天的夜晚，天空中一颗流星飞逝而过； （2）动画片中，孙悟空舞动如意金箍棒； （3）把一元的硬币竖立在桌面上，让它快速旋转。 例2 如图,各图中的阴影图形绕着直线I旋转360°,各能形成怎样的立体图形? 例3 说出下列几何体截面的形状. 截面是 截面是 截面是 截面是 三、平行练习——三基的巩固 3.左图中的图形绕虚线旋转一周，可得到的几何体是（　　）。 4．将一个直角三角形绕它的最长边（斜边）旋转一周所得的几何体示意图为图中的（ ）． 5. 如图，第一行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第二行的某个几何体，用线连一 连. 6.如图是一个正方体，用一个平面去截这个正方体，截面形状不可能是选项中的 （填序号）。 四、变式练习——拓展的思维 例4如图，由4个面围成的几何体是（ ）． 变式1. 如图所示，在正方体ABCD─A1B1C1D1中，经过A，B1 个面， 条棱; （2）截面是一个 形． 变式2. 一个五棱柱如图所示，它的底面边长都是4厘米，侧棱长6厘米，回答下列问题： （1）这个五棱柱一共有多少个面？它们分别是什么形状？哪些面的形状、面积 完全相同？ （2）这个五棱柱一共有多少条 棱？它们的长度分别是多少？ 变式3. 如图（1）中的几何体有______个面，______ 条棱，______个顶点，它是由简单几何体_______ 和_______搭成的，它从正面看得到的图形是图中 的 ，从左面看得到的图形是 ， 从上面看得到的图形是 ． 五、课时作业——必要的再现 7.汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净属于的实际应用是（） A．点动成线 B。线动成面 C．面动成体 D.以上答案都不对 8. 将下列图形绕着直线l旋转一周，可以得到如图所示的例题图形的是（） 9. 如图把一个圆绕虚线旋转一周，得到的几何体是（　　） 10. 一个物体的外形是长方体，其内部构造不详。用一组水平的平面截这个物体时，得到了一组（自下而上）截面，截面形状如图所示，这个长方体的内部构造可能是 。 11.如图，正方形ABCD的边长为3CM，以直线AB为轴，将正方形旋转一周，从正面看这个几何体得到的图形的面积是多少？ 12.试一试：请你用6根火柴能摆成含有4个三角形的图形. 答案： 1.在长方体中，有6个面，面和面相交的地方形成了12条线，线和线相交成8个点。 2.球体 例1.（1）一条线（点动成线）； （2）一个圆（线动成面）； （3）一个球体（面动成体） 例2.圆柱;圆锥;球 例3.长方形，圆，正方形，梯形 3.C 4.D 5.（1）对（7），（2）对（8），（3）对（5）， （4）对（6）. 6.4. 例4.C 变式1：（1）7,12;（2）正三角形（或等边三角） 变式2.（1）这个五棱柱一共有7个面；其中5个是长方形，2个是五边形，2个五边形的底面形状、面积完全相同，所有的侧面形状、面积完全相同． （2）这个五棱柱一共有15条棱，5条侧棱长度 彼此相等，都等于6厘米；围成底面的所有棱长都相等，都等于4厘米． 变式3：9,16,9,四棱锥,正方体,（4）,（4）,(3）. 7.B 8：C 9：B 10：圆锥体. 11：18. 12：提示:三棱锥