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试析高职生诚信教育与信用体系的建设 论文摘要：近年来，我国高职大学生的诚信教育和信用体系建设已经取得 了相当的成就，但高职大学生中的失信现象仍时有发生。通过调查分析了广东 省部分高职院校大学生诚信状况，提出了广东高职院校大学生信用体系建设基 本内容，并探索广东高职院校大学生信用体系新的思路和方法。 论文关键词：大学生；诚信教育；信用体系； 高职教育是以培养生产一线的高技能人才为己任，在大学生思想政治教育 中把诚信教育放在重要地位。高职院校大学生诚信状况如何，不仅关系到他们 个人能否作为一种积极的力量融入社会，取得他人信任并实现自我的人生价值， 而且在一定程度上反映着我国整个社会道德水平的高低，直接影响着我国社会 经济的快速发展与和谐社会的建立。为探索加强高职大学生的诚信教育和信用 体系建设的有效途径，我们对广东省部分高职院校大学生诚信状况进行了调查 分析，尽管高职院校大学生诚信现状主流是好的，但是有些情况却并不令人乐 观，部分高职大学生诚信意识淡漠、失信行为时有发生，诚信教育实效不佳。 经过研讨，我们认为构建高职院校大学生信用体系，培养具有诚信道德和社会 公德的“现代职业人”是当前高等职业院校道德教育的重中之重。 一、广东省高职生诚信状况及原因分析 我们从广东省中山、番禺、广州、珠海等5 所高职院校中随机抽取500 名 在校学生进行诚信问卷调查，收回有效问卷440 份，有效回收率88％。其中男 生56.1％，女生43.9％；城市户口43.2％，农村户口56.8％；各年级人数大 一占 45.5％，大二占 38.1％，大三占 16.4％。调查内容主要集中在日常生活、 学习、助学贷款、就业、诚信教育和社会诚信状况的认识等方面，经研究发现 广东省高职院校大学生诚信状况存在着显著的特点。 (一)广东省高职院校大学生诚信现状 1．总体状况较好。学生的诚信状况的调查结果显示，有13.86%的人认为 大学生诚信状况好；有36.36%的人认为大学生诚信状况较好，有40.68%的人认 为大学生诚信状况一般，有9.09%的人认为大学生的诚信状况差。此数据基本 反映了目前大学生诚信方面的真实情况。 2．在学习、考试中的不诚信现象占居第一。在对高职院校学生进入大学以 来是否有过考试作弊行为的调查中，结果显示，有 68.64%的学生没有作弊行为； 有15.82%的学生有过一次以上作弊行为；有2.05%的学生有过一次作弊行为； 有7.50%的学生经常有作弊行为。其中有50%的学生认为作弊行为可以理解，但 是不可以为之；有30.68%的学生对此深恶痛绝，并且自己也不会作弊；有 10.00%的人对此不赞成，但也不制止，认为这是老师的事情；还有9.32%的学 生认为考试本身也没有多大的意义。 调查结果表明，部分学生目前尚未认识到考试作弊和论文抄袭是一种败德 和失信的行为，部分学生虽认识到这一点但仍不能够很好的约束自己。 3．信贷诚信受就业影响，承诺与兑现相脱节。在家庭困难补助或申请减免 学杂费中，有60.68%的学生认为自己会如实反映家庭情况；有27.73%的学生认 为自己会基本上如实说；有8.18%的学生会稍有夸大；有3.41%的学生会选择渲 染家庭困难情况。可见，接近三分之一的学生并不能完全遵守诚信的原则来对 待此事。 对大学生不能按时归还国家助学贷款的现象， 75.91%学生认为这是个人信 用问题，有借就应该有还；有16.59%的学生对此不太了解，认为不好做评价。 有关故意欠费现象，有些学校时有发生。 4．就业诚信中有注水现象。53.41%的学生认为诚信是做人的根本，造假履 历绝对不是长久之计，自己也绝不造假履历；有31.36%的学生认为毕业生就业 压力大，对个人履历做适当修改，可以理解，但是自己绝对不会造假；有 9.77% 的学生认为别人造假，自己也要造假；有5.45%的学生对此持无所谓的态度。 (二)高等职业院校大学生诚信缺失的原因分析 1．社会环境是诱发大学生信用缺失的外部原因。从调查数据来看，广东高 职学生对目前社会的诚信状况评价较低。5.45%的学生认为社会诚信状况好， 18.86%的学生认为社会诚信状况较好，52.27%的人认为社会诚信状况一般， 23.41%的人认为社会诚信状况差。随着我国改革开放的不断深入，一些受经济 利益驱动的人的道德价值观出现了偏差，发生“重金弃信”的现象。这些都潜 移默化的影响着当代大学生的身心，最终导致诚信缺失现象的发生。 2．信用教育缺位加剧了大学生