邵阳市双清区百合村农家书屋调研报告.docVIP

邵阳市双清区百合村农家书屋调研报告.doc

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邵阳市双清区百合村农家书屋调研报告

邵阳市双清区百合村农家书屋调研报告 调研成员:霍海锋 谢莹 张浪洋 柳杨 一、农家书屋建设基本现状 1、书屋建设现状 “农家书屋”工程建设近几年在政府相关部门的引导和支持下,发展迅速,已经成为基层文化建设的一个新的亮点,为丰富农村文化生活,提高农民科技兴农意识,改变农民经营生活方式等方面起着重要的作用。以湖南省为例,湖南省是传统农业大省,有4.7万余个行政村,农村人口多,农家书屋建设任务尤为繁重。全省在2007年试点建设200个农家书屋取得成功的基础上,不断总结经验,完善工作机制,创新方法,加大建设力度,形成了踊跃建设农家书屋的良好局面。省农家书屋工程领导协调小组及市新闻出版局的统一安排,今年以来,区文体局工作人员与市新华书店共同为辖区已经批准为农家书屋的12个村(谢姜村、白马村、井泉村、老塘村、群力村、莲荷村、水口村、大水村、高桥村、金星村、屏风村、百合村)各送去了书籍1263种共计1537册,电子音像制品130张。们进行了访问,百合村农家书屋于2010年全部建成,书屋图书设有儿童读物、生活百科、古典名著、文化教育、农业科技、名人传记、红色经典、政治经济、现代文学、法律常识、史学、计划生育12个图书专栏,覆盖本村及邻近村庄读者1000人左右。其中可供借阅的实用图书有1537册,报刊25种,电子音像制品130余种(张)。书屋还配有专职图书管理员,负责图书管理、维护、更新等工作。书屋硬件设施齐全,配有饮水机、报纸架、消防设施等。 现书屋主要通过部门配送、个人捐助、集资购买等渠道更新图书资源,村里设有“农家书屋工程建设专项资金”,可保证书屋每年净增图书几百余册。 2、书屋建设存在的主要问题 ①书屋图书的购置 在调研过程中,发现书屋建设中存在很多文学名著、生活百科类图书还是崭新的,极少被人翻阅,书屋图书购置与村民文化结构不相称等问题,从而导致该部分图书没有起到应有的作用。在关于农村受教育和文化水平的调查中发现,专科以上文化水平的人员只占到3.2%,而书屋中占相当多数的古典名著、文化教育、史学、法律常识等书籍却要求要一定的文化水平,显然图书购置上存在着图书数量与读者文化水平结构不相称的问题。此类问题可能会导致书屋部分图书十分受欢迎,出现图书资源相对紧张的局面,而另一些书却是“铁将军”把门,不能真正发挥应有作用。书屋图书效用的发挥是长期惠民的关键,部分科技、法律书籍过于陈旧,农学及其养殖等方面的书籍相对较少,图书购置不合理等问题长久必将影响书屋整体藏书的质量,导致书屋在基层服务于农的效用大大降低。 ②书屋在村民及周边影响 通过对当地村民们的采访座谈、发放调查问卷,我们发现农家书屋在本地村民及周边的影响还不够,书屋本是建在村委会所在地,地理位置优越,可有部分村民反映自己还不晓得有农家书屋这回事,更别说借阅图书了,同时,现在的农村里绝大部分年轻人外出,留在村里的都为妇女、小孩和老人,因此书屋要发挥其长久服务农民的作用,需要加大宣传,尤其针对这类群体,还需购置儿童教育、生活百科、计划生育类的书籍。 3、提议问题解决措施 ①针对农家书屋重硬件轻管理、重数量轻质量、重建设轻使用的现象,提议应该在硬件设施建设上符合实际、针对现状、因地制宜、图书购置应符合农村文化结构,根据当地产业特色和农民们生产、生活需要购置图书,使农家书屋真正能够帮村民们解决实际问题。坚持“选择农民需要的、愿意看又看的懂的书籍”的原则,这样农家书屋自然而然会受到群众青睐。同时各地书屋可以根据自身特点,因势利导,创新活动组织形式,激发书屋活力。如聘请农业专家,组织开展农业科技专题讲座,使“农家书屋”真正成为农民学习知识的大课堂,脱贫致富的好帮手。 ②根据实际制定科学的购书计划,满足不同人群的读书需求。依据农村现实情况,书屋建设中要重点增加农业种植、水产、养殖、加工、制造业、医疗卫生、科普知识、法律等图书品种。还建议应该多购置一些能提高特别是农村中小学文学素质的文学书籍,如今的中小学阶段学习都要求较大的阅读量,要求多读文学名著,而普遍农村家庭条件有限,不能购买好的文学书籍。因此制定一套符合中小学生的购书计划对书屋吸引学生群体起着重要作用。 二、农家书屋的维护与管理状况 1、农家书屋管理模式 农家书屋的维护和管理体制事关书屋效用的发挥,好的图书管理机制、专业的管理员队伍、是书屋充分发挥服务于农作用的保障。通过“农家书屋”问卷调查、走访及相关参考资料显示,百合村农家书屋管理模式整体上呈现良好状态,书屋都能配有专制图书管理员,制定了健全的《管理员岗位职责》、《农家书屋管理制度》、出版物登记薄、统一编目、分类陈列,书屋开放时间都能保证每周不少于5天(周一至周五)。维护和管理从整体上说还是比较好的,这一点可以体现在以下几个方面: 第一、书屋的基础设施比较健全。拥有图书阅

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