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心理测验 心理测验的发展 关于心理的界定 智力测验 机械能力测验 个性测验 性向测验 心理测验的发展 心理测验起源于个别差异的研究 英国生物学家高尔顿的遗传差异说 美国心理学家卡特尔首创心理测验 法国心理学家比奈的智力测验 认知心理学对心理测验的影响 计算机技术与自适应测验 心理测验的特点 是通过观察被试少数具有代表性的行为（样本）来推论其内在的特征。 是一种标准化的测量工具，其题目的编制、实施、记分、分数的解释等都有严格的程序和标准。 是一种客观测量，最大限度地减少可能由于上述环节带来的随意性或误差。 心理测验的种类 按内容分：能力、学绩、人格 按方式分：个别测验、团体测验 按性质分：难度测验、速度测验、最佳行为、典型行为 按用途分：诊断、描述、甄选 按原理分：构造测验、投射测验 智力测验 智力的含义 关于智力的理论 智商的含义 几种主要的智力测验 智力的含义 智力是抽象思维和推理能力 智力是学习能力 智力是环境适应能力 智力是解决问题能力 关于智力的理论 斯皮尔曼的两因素理论：一般因素（G）与特殊因素（S） 瑟斯顿的群因素理论：数字、言语、演绎推理、空间、记忆、归纳推理、知觉速度 卡特尔的流体智力与晶体智力 吉尔福德的智力结构理论 关于智力的理论2 桑代克的学习理论：社会智力、具体智力、抽象智力 认知理论：从信息加工的角度解释智力，把信息加工分为同时加工和序列加工 智商的含义 智商是一个人在智力测验上所得的分数的指标（IQ）。 其实质是一个人的智力与其同龄人相比所处的位置。 比率智商 离差智商 比率智商 心理年龄（MA） 智商= —————— X 100 实际年龄（CA） 离差智商 智商= 100 +15Z 比奈-西蒙智力测验 1905年第一版 1911年第三次修订 用年龄做标准 测量智力的整体 例如：分辩上下午；分别左右手；；比较两线段的长短等 斯坦福-比奈量表 1916年由推孟修订 是最早的标准化测验 最早使用智商的概念 认识到样本的代表性问题 斯比量表 1972年第三次修订 1986年完成第四次修订，成为不同的测验，共分四个因素 言语推理；数字推理；抽象/视觉推理；短时记忆 斯-比量表中国版 1924年陆志韦先生在南京发表修订的中国版 1936年与吴天敏进行第二次修订 1982年北京大学吴天敏教授再次修订《中国比内测验》 韦克斯勒量表 成人量表 儿童量表 幼儿量表 韦克斯勒成人量表 言语量表：常识；背数；词汇；算术；理解；类同； 操作量表：填图；图画排列；积木图案；拼图；数字符号 所有测验分数都要转化成标准差为3，平均数为10的标准分数，也称量表分数。 用离差智商公式计算言语智商、操作智商和总智商 韦氏成人中国版 湖南医学院龚耀先教授主持，1982年完成 分城市和农村两个版本 城市取样2029人，农村取样992人 韦氏儿童中国版 1979年由北师大林传鼎、张厚粲主持修订，1981年重新修订。 测验了2300多学生，修订了评分标准，增加了一个项目 适用于6-16岁的儿童 瑞文推理测验 60套图形 避免文化和语言的影响 80年代初由北京师范大学张厚粲主持修订中国版 人格的定义 人格包含许多不同的特质或行为特征，这些特征的共同运作，使个体的行为具有一定程度的独特性和稳定性。 人格的表现受环境的影响。 是个体所表现出来的独特且持久的特性。 什么是人格？ 奥尔波特(Gordon Allport)60年前提出的定义。人格是“个体内部身心系统的动力组织，它决定了个体对环境独特的调节方式”。 从管理的角度上说，人格是个体所有的反应方式和与他人交往方式的总和。它常常被称为一个人所拥有的可测量的人格特质。 人格理论与人格测验 某种人格测验一定有其理论假设 人格理论是人格测验的基础 对人格测验结果的解释，取决于对这种人格理论的了解 一个人格测验所得的结果可以用不同的人格理论来解释。 人格的主要理论 特质论 类型论 精神分析理论 自陈式量表 自陈式量表与特质论密切相关 绝大多数自陈式量表都是纸笔测验 一般是一系列数目众多的陈述句 要求被试判断陈述句的内容是否符合自己的情况 回答方式包括是非式、二择一式、 等级式 自陈式量表 自陈式量表一般都建立了自己的标准化常模，作为评分和解释的参考 自陈式量表有严格的解释标准 自陈式量表有明显的社会赞许性 MMPI 1943年发表 566个题目 14个分量表 四个效度量表 十个临床量表 说谎 诈病 校正 疑问 十个临床量表 癔病 疑病（歇斯底里） 抑郁 精神病态 男子气-女子气 偏执狂 精神衰弱