励志讲稿----关爱他人，感受幸福.pptVIP

关爱他人 感受幸福 在我们抱怨的时候 今天我们吃饱喝足后，坐在电脑面前上网玩游戏的时候，不断抱怨网速度太慢，游戏不好玩，饮料太冷，坐位不舒服等，你可想过他们，也许他们永远都没有机会看到我们网上的这些照片，但是他们每天都生活在这活生生的艰苦世界中…… ?　  安徽省临泉县城关镇刘家村 11 岁的刘小环，为了能上学,每天去给一家窑厂背砖，她每次背16块，重 公斤，走140米路，工钱 为了能上学，这双脚每天都要跋涉两个小时山路。冬天大雪封山也不例外。脚的主人说，他从来没有迟到过。 没有凳子 只好站着上课 的学校---- 孩子们每天只吃两顿这样的“饭”。个别路途太远的学生，父母心疼孩子，让他们带饭上学。 “饭”已经发馊变味。但这“饭”会被吃得一粒不剩。他们从来不知道麦当劳和肯德基为何物。他们最大的愿望是过生日时能吃 王致中 岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从坑向上爬100m后走 米山路，挣 元人民币。 “听”！这声嘶力竭的叫卖声…… 正是孩子的希望所在啊！  如果你的祖母目前还这样生活，你会投给她鄙夷的目光吗？如果别人的祖母这样生活，你还能笑出来吗？当你为没能穿上一身名牌而怨恨自己命运不好时，当你随意扔掉盘中之食时，朋友，你知道 他们在做什么吗？ 牲口棚? 通往外面的小路 有多少几近文盲的失学儿童从这条路走了出去，到城市里饱受折腾、欺凌，被社会淘汰后又沿这条路走回来。如得不到你我的帮助，从某种意义上讲，他们永远也走不出这个贫穷落后的山村，永远也走不出层叠无尽的山。 他们的幸福在哪里？ 在我们抱怨的时候 ?　 究竟我们的生活是天堂还是地狱？ 　 相比起某些地方……我们面对的问题，又好似微不足道.  集 体 朗 诵 生命是伟大的，但个体是弱小的。我深知我现在的关爱还不能彻底改变他们的命运，但他们无助的眼神将永存我心，将激励我前行。我的良知告诉我不能在渴望的孩子面前闭上眼睛。我现在才意识到自己其实已经拥有了很多，我不能再奢求社会再给予我什么，而是该想想我能为他人做什么，至少我应该知足，不再抱怨自己的生活了；该珍惜目前的拥有；该努力；该想想怎样用爱心、用慧眼、用双手去关爱他人，从现在开始，从小事开始，从我身边的同学开始，用我的爱心去缔造一个充满希望的世界。music 思考： 回忆这些图片，为 “幸福” 下一个自己的定义。 幸福来自于他人的付出 血染的风采 血染的风采 ??? 那时，经过3天的激战，终于拿下了这个山头。插旗时候，战士已经死亡。 男儿一跪仍英雄！ 男儿一跪仍英雄！ 他——是一位西藏运输兵，军功章代表着他为祖国立下的汗马功劳， 可他连自己的妻子难产死亡都没来的及看上一眼。 他，下跪在妻儿的墓前！ 幸福亦来自于对他人的付出 漠然 什么是幸福？ 下午四时许，小学里的百余学生此时全都坐在校园内，读书的读书，写字的写字。 　　练习写字的学生却没有一个用纸和笔，人人都是用尖尖的石块在地上练习写字，他们都在聚精会神地读和写。他们全神贯注、渴求知识的精神，和东部地区的儿童，并无分别。他们所欠缺的，仅是一个求学的环境和学习的机会而已 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 即使在困难的环境下，他们仍然努力学习，在地上练习写字。 该校在校学生157人，教学设施仅有课凳40双人套，，校内无活动场地，图书仪器等一无所有,建筑面积256平方米。 　校舍年久失修，已全部成为危房，学生在雨天不敢进教室，体育活动只能在农民麦场上开展，上厕所要穿过212国道到民房背后去借用。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 物质上的给予 精神上的鼓励 对生命的尊重 对生命个体的关爱 永恒的爱，可持续的爱，理性的关爱。 A、他们凄惨的命运令我心寒，但我没有强大的经济实力，我心有余而力不足。 B、我是学生，整天都呆在学校，没有机会接触贫困的人，我去找谁来关爱呢? “人”字结构一撇一捺，其寓意不正有此含义吗？即人与人之间应相互支撑，互相需要，互相扶持，否则就立不稳。 传说一个在沙漠中跋涉的旅客，干渴难耐。正当他绝望之际，沙漠中出现了一个小木屋，他的眼前升腾起一束希望，闯进小屋，