- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏教版数学六年级上册第十单元整理与复习5课时详细精品教案设计
第十单元 整理与复习
第一课时
总序第 66 课时 编写时间 : 执行时间:
教学内容:复习分数乘、除法的计算和分数四则混合运算,复习化简比和求比值,完成第114页的第1-4题。
教学要求:
1、使学生进一步理解分数乘除法的运算意义,掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序。
2、能准确计算分数乘、除法和分数四则混合运算试题,能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值,化简比。
教学重点难点:掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序。
教法与学法:
教法:引导分析、合作探究法
学法:小组合作法、归纳整理
教学准备:投影 课件 (小黑板)
教学过程:
一、谈话导入:
从这节课开始,我们要进入整理与复习(板书)
二、讨论交流
1、举例说说比的意义
2、计算分数乘、除法和分数四则混合运算式题及求比值和化简比时需要注意什么?
三、练习
1、第1题
学生独立完成,并说说计算方法。
指出:计算分数乘法时,要先约分,再计算。
计算分数除法时,要先把除法转化为乘法,再计算。
计算分数加减法时,要先通分,再计算。
2、第2题。学生独立完成。
组织交流:指名说说分数四则运算的方法和注意点。
3、第3题。学生尝试练习
提问:哪几题可以用简便方法计算,分别应用了什么运算律或运算性质。
总结:分数四则混合运算的运算顺序是什么?
4、第4题
讨论:化简比与求比值方法的联系和区别。
指出:把一个比化简后其结果仍然是比,而一个比的比值只能是一个数。
四、本课小结
五、布置作业:整理与复习第3、4题?
:
第二课时
总序第 67 课时 编写时间 : 执行时间:
教学内容:复习解方程和列方程解决实际问题,完成第115页的5-10题
教学要求:
1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解,能正确解形如ax±b=c ax÷b=c ax±bx=c的方程。
2、能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系。会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
教学重点难点:能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系。会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
教法与学法:
教法:归纳整理、探究交流
学法:自主练习、讨论交流法、
教学准备:投影 课件 (小黑板)
教学过程:
一、复习引入
什么叫方程?怎样来解方程?并列方程解决有关实际问题。
二、完成习题
第5题
学生独立完成
选择两三题说说解相关方程过程中每一步的依据,进一步明确等式性质在解方程中的应用。
要求学生写出其中几题的检验过程。
第6题
鼓励学生根据题意说出数量之间不同的相等关系,并列出相应的方程。
通过比较:选择合适的方程完成此题
第7题
引导:画出表示题意的线段图
结合画图过程帮助学生弄清,“拖船”和“驳船”的含义。
第8、9题
学生独立解答
比较:进一步明确题中数量关系的区别和联系。
第10题
根据题意画出线段图。
利用线段图分析题中数量之间的关系。
列方程解答。
三、本课小结
四、布置作业:完成练习册上相关习题。
:
第三课时
总序第 68 课时 编写时间 : 执行时间:
教学内容:
复习百分数的意义,百分数与分数,小数的互化,以及用分数、比、百分数的知识解决实际问题,完成第115-116页的第11-19题
教学要求:
1、使学生进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数,小数的互化,会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
2、能正确解决按比例分配的实际问题。
教学重点难点:进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数,小数的互化,会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
教法与学法:
教法:启发思考、鼓励练说
学法:自主探究、迁移归纳
教学准备:投影 课件 (小黑板)
教学过程:
一、复习旧知
本学期学习了有关比和百分数的哪些知识?你能用这些知识解决哪些实际问题?
学生讨论,交流回答。
二、完成练习
第11题
学生读题,说说题中每个百分数的含义。
注意:让学生说清楚每个百分数分别表示“哪个数量是哪个数量的百分数”
第12题
联系生活说说“合格率100%”的意思是什么?
回答(1)他这一天生产的产品中有不合格的吗?
(2)他生产的产品合格率还能提高吗?
说说你的理由。
第13题
提醒学生完成填空,学生把写出的分数和比进行化简。
第14题
灵活选择比较每组数大小的方法。
学生完成后,同桌互相说说百分数、分数和小数的互化方法,以及相关注意点。
第15题
解(1)(2)题后,可以要求他们再用不同的方式进一步表达课桌
您可能关注的文档
- 苏教版数学一年级下册《口算两位数减整十数、一位数及练习》3课时精品表格式导学教案.docx
- 苏教版数学一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》精品表格式导学教案.docx
- 苏教版数学一年级下册《求两个数相差多少的实际问题及练习九》2课时精品表格式导学教案.docx
- 苏教版数学一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》说课稿教案.doc
- 苏教版数学一年级下册《求减数的简单实际问题》精品表格式导学教案.docx
- 苏教版数学一年级下册《认识100以内的数复习》精品表格式导学教案.docx
- 苏教版数学一年级下册期末复习2课时精品表格式导学教案.docx
- 苏教版数学一年级下册《认识图形》精品表格式导学教案.docx
- 苏教版数学一年级下册第一单元减法复习精品表格式导学教案.docx
- 苏教版数学三年级上册《认识几分之一》公开课教案设计.doc
文档评论(0)