2017年陕西省南郑中学高一生物人教版必修二教案：5.3《人类遗传病》B.docVIP

教案 B 教学目标 一、知识与技能 1．举例说出人类遗传病的主要类型。 2．知道遗传病对人类的危害。 3．简述人类遗传病监测和预防主要措施。 二、过程与方法 1．进行人类遗传病的调查，培养学生的分析问题、解决问题及协作讨论的能力，养成理论联系实际的习惯。 2．通过自主浏览网页相关资料，培养学生自学能力。 3．通过讨论题的讨论，培养学生的分析问题能力及语言组织表达能力。 三、情感、态度与价值观 1．通过了解遗传病对人类的危害，对学生进行人口素质教育、优生教育。 2．使学生关注社会生活，初步培养学生的公民意识，使其了解部分公民权利；初步形成敢于合理表达自我观点的态度。 3．关注人类基因组计划及其意义，使初步形成辩证地看待科学技术的发展的习惯，了解社会责任。 教学重点 人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。 教学难点 1．如何开展及组织好人类遗传病的调查。 2．人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。 教学方法 讲授法，谈话法。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课 健康是人类生活永恒的追求。在人的一生中，我们需要不断地与各种疾病作斗争。人类疾病的发生有些是由于外界环境因素引起的，有些是由于人类自身遗传物质改变引起的、且会遗传贻害后代。现代医学研究表明，人类大多数疾病与基因有关。 随着生活水平的提高和医药卫生条件的改善，人类的传染性疾病已经逐渐得到控制，而人类的遗