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初中体育与健康八年级上册《男生:复习传接球;原地单手肩上投篮,三步上篮,新授:上抢篮板》实践课表格式教案
教师个人修改意见 教学内容 篮球:1、男生:复习传接球;原地单手肩上投篮,三步上篮,新授:上抢篮板
2、女生:投球综合练习 重点:三步上篮接跨协调 难点: 全身协调,学会运用 准
备
部分:
教学目标 1、认知目标:学生能复述单手肩上投篮(胸前双手投篮)和变方向运球的要点。
2、技能目标:70%的学生投篮时能做出蹬地、伸臂、屈腕、拨指的动作,命中率30%以上;70%的学生能够做到跑动中三步上篮的动作意识。
3、情感目标:学生要求活动的心理得到满足,在练习中能认真开动脑筋,乐意去练习。 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数和时间 教法指导 组织要求及预感 情景导入 1、课堂常规
2、明确学习目标
3、热身跑:
4、徒手操:上肢运动,伸展运动,体侧运动,体转运动,腹背运动,全身运动,跳跃运动
5、行进间熟悉球性练习 建立良好的师生关系和学习氛围,
调动学生学习兴趣,
培养学生的美感,发挥学生的自主练习的能力 1:体育委员整队
2:师生问好
3:见习生随堂听课
4:学生一路纵队跑
5:学生听教师口令做徒手操
6-8
10分
1:指定集合地点
2:向学生问好
3:宣布课的内容
4:检查服装,安排见习生
5: 教师讲解跑步的要求
6: 原地体操队形做徒手操
7、熟悉球性练习:胸前拨指、绕8字、抛接球、前踢腿腿下交换球 xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
oooooooooo
oooooooooo
△
学生能做到快、静、齐精神饱满
要求:认真充分活动开身体
基本部分
情景展开 男生:复习传接球女生:传接球
1、培养学生的观察能力
2、培养学生的学习自主能力 1、学生仔细观看
2、个别学生进行投篮练习,大家观察,并进行评价
3、学生练习:
A、传接球 20分 一、、教师请学生师范,然后教师在示范
要求:注意伸臂、压腕、拨指
二、学生分组练习
A
男生,迎面传接,四角传接
女生,四周传接
男:
xxxxx xxxxx
xxxxx xxxxx
女:
新授:
男生:上抢篮板球
女生:综合练习
3、培养学生的协调性
4、培养学生的观察能力和自我评价能力。
5、培养学生的协调性和对篮球的喜爱。
6、使他们的活动心理能得到满足。 B:男,三步上篮;女:投篮
C,男:上抢篮板球
女:投篮综合练习
10分
B
男:三步上篮技术
1、自已带球三步上篮
2、接球三步上篮
女:双手胸前投篮
C
男生:新授上抢篮板球
女:投篮综合练习
xxxxx
xxxxx
结束部分 情景结束 放松及课后评价 1:在愉悦的气氛中,使学生在生理和心理得到放松
2:能客观评价 1:整理放松
2:能自评互评
3:师生再见 1-3
5分 1:导入情景
2:小组组织自评
3:归还器材
师生再见 学生成四列横队练习
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★
场地器材 篮球 课后记录
教师个人修改意见 教学内容 篮球:1、男生:复习传接球;原地单手肩上投篮,三步上篮,上抢篮板;新授:战术演练
2、女生:投球综合练习;新授:战术演练 重点:三步上篮接跨协调 难点: 全身协调,学会运用 准
备
部分:
教学目标 1、认知目标:学生能复述单手肩上投篮(胸前双手投篮)和变方向运球的要点。
2、技能目标:70%的学生投篮时能做出蹬地、伸臂、屈腕、拨指的动作,命中率30%以上;70%的学生能够做到跑动中三步上篮的动作意识。
3、情感目标:学生要求活动的心理得到满足,在练习中能认真开动脑筋,乐意去练习。 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数和时间 教法指导 组织要求及预感 情景导入 1、课堂常规
2、明确学习目标
3、热身跑:
4、徒手操:上肢运动,伸展运动,体侧运动,体转运动,腹背运动,全身运动,跳跃运动
5、行进间熟悉球性练习 建立良好的师生关系和学习氛围,
调动学生学习兴趣,
培养学生的美感,发挥学生的自主练习的能力 1:体育委员整队
2:师生问好
3:见习生随堂听课
4:学生一路纵队跑
5:学生听教师口令做徒手操
6-8
10分
1:指定集合地点
2:向学生问好
3:宣布课的内容
4:检查服装,安排见习生
5: 教师讲解跑步的要求
6: 原地体操队形做徒手操
7、熟悉球性练习:
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