2018年高考历史通史版二轮复习教师用书:专题二中国近现代史专题专题二中国近现代史专题总结Word版含答案.docxVIP

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  • 2018-05-14 发布于江苏
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2018年高考历史通史版二轮复习教师用书:专题二中国近现代史专题专题二中国近现代史专题总结Word版含答案.docx

政治模块线索线索1 近代列强侵华的阶段特征和主要侵华方式(1)阶段特征①1840~1894年:军事上以赤裸裸的武力侵华为主,经济上以商品输出为主,英国在侵华过程中占据明显优势地位。②1894~1931年:在军事上和政治上,以“以华治华”为主(扶植傀儡政权),以武力侵华为辅;经济上,以资本输出为主、商品输出为辅。③1931~1945年:以日本武力侵华为主,日本妄图独霸中国。④1945~1949年:以美国政治侵略为主,美国干涉中国内战,奉行扶蒋反共政策;经济上,美国商品独占中国市场。(2)主要侵华方式①发动侵华战争:两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本法西斯侵华战争。②签订不平等条约:《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等。③侵犯中国主权:开辟租界、控制关税、破坏司法权、片面最惠国待遇、强占租界地、划分势力范围等。④干涉中国内政、操纵中国政权:控制清政府、操纵北洋军阀政府、扶植蒋介石反动政府等。⑤割占中国领土:割占了中国的香港岛、台湾等地区以及东北、西北的大片领土。⑥镇压中国人民的革命:镇压太平天国运动和义和团运动、破坏辛亥革命、阻挠北伐战争、支持反革命政变、帮助蒋介石进攻解放区等。⑦经济侵略:勒索赔款、倾销商品、输出资本及掠夺原料、土地、劳动力、资源等。[一语点拨] 近代列强侵略是阻碍中国社会进步的主要因素。在所有侵略中国的西方列强中,只有日本帝国主义是以灭亡中国为目标。线索2 中国共产党在民主革命时期的探索实践(1)革命道路探索——从中共二大到八七会议①中共二大提出了最低革命纲领,但是从革命道路上基本上照搬了俄国的以城市为中心的道路。②1927年国民革命失败后,毛泽东在理论上和实践上为中国革命开辟了农村包围城市,武装夺取政权的道路。(2)加强党的自身建设——从八七会议到遵义会议①八七会议旗帜鲜明地清算了国民革命后期陈独秀的右倾机会主义错误。②1935年遵义会议上,中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决了党内存在的路线、方针和政策问题,标志着中国共产党逐步走向成熟。(3)中国共产党政策的调整①1935年瓦窑堡会议,制定了建立抗日民族统一战线的方针。②1937年日本全面侵华,中国共产党促成了第二次国共合作。③全民族抗战开始后,中国共产党开辟了敌后战场。④抗战胜利前夕,召开中共七大,确立毛泽东思想作为党的指导思想,标志着中国共产党完全走向成熟。⑤抗战胜利后,中国共产党积极参加重庆谈判并签署了《双十协定》,在重庆政治协商会议上为争取和平与民主取得了主动权。⑥渡江战役胜利后,人民解放军向全国进军,中国共产党取得了新民主主义革命的基本胜利。[一语点拨] 中国共产党在新民主主义革命时期探索的中心问题是革命道路。毛泽东同志在这一探索过程中做出了突出贡献。党的第一代领导集体和毛泽东思想的形成都是在这一时期。线索3 二战后中美关系发展的阶段特征及形成原因(1)第一阶段(二战结束到20世纪60年代末):中美关系处于敌对状态。主要原因:美国推行反共、反社会主义和反人民民主国家的全球霸权政策。期间,支持蒋介石反共内战、侵朝、入侵台湾海峡。(2)第二阶段(20世纪70年代到80年代)中美关系走向缓和,最终实现中美关系正常化并正式建交。原因:美国侵越失败,在美苏争霸中相互削弱并处于劣势,迫使美国调整对华政策;中国社会主义制度的巩固和国际地位的逐步提高,成为世界上不可忽视的力量;美国霸权政策遭到世界各国人民的反对,中国得到世界人民特别是第三世界各国人民的支持。(3)第三阶段(20世纪90年代以来):中美关系时而紧张,时而缓和。主要原因:美国“和平演变”在东欧、苏联得逞,使之加紧对中国的“和平演变”,不断制造矛盾和摩擦,这是由其本质决定的;由于我国改革开放的巨大成就和国际政治地位的不断提高,中美经济交流日益增加;再加上台湾问题、人权问题、经济摩擦等分歧和矛盾的存在。[一语点拨] 二战后的中美关系曾长期处于敌对状态,20世纪70年代是中美关系的转折点。中美关系是最为复杂的双边关系,从长期来看,合作共赢是趋势,合作与斗争是常态。线索4 新中国60年的历史阶段特征历史分期历史年代时段特点过渡时期恢复时期1949~1952恢复经济巩固政权改造时期1953~1956三大改造全面建设时期1956~1966曲折发展“文化大革命”时期1966~1976严重破坏两年徘徊时期1976~1978徘徊中前进改革开放新时期1978年至今改革开放[一语点拨] 现代中国的60年,是探索社会主义建设道路的60年。从过渡时期社会主义制度确立到今天,社会主义建设在与中国国情不断结合的过程中,不断取得新的成就。1956~1976年,是社会主义建设在探索中曲折发展的二十年。这一时期的探索围绕两个问题:一是社会主义建设的规模、速度与比例问题;二是社会主义条件下的阶级斗争问题。这

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